讲完睡前故事，六岁的小朋友还是不想睡，要我聊一聊今天有什么高兴的事。我把今天的事情回忆了一遍：
上午写作业时磨磨蹭蹭，计算题做一两道就要动一下，或者要喝水，或者要上厕所，非常不认真，还有好几道错题。
下午去练网球，和教练顶嘴，大吵大嚷，不听教练安排，惹教练生气地把你赶出了球场。
回到家，我们认真聊了这次犯的错误，我希望你记住教训，这个世界上不是所有人都会像妈妈一样给你机会，要学会控制自己的情绪。聊完之后你写作业有进步了，速度提高了。
可是晚上在广场玩的时候，有人不小心把球踢到你了，你又冲人家大喊，没有控制自己。还有嫌玩的时间短不愿回家，又大哭了几声，在我的提醒下才控制住。
可真是糟糕的一天，没有什么开心的事儿！刚才我还在给教练发信息道歉，教练被你气得心脏都不舒服了！
在我说这些的时候，小朋友插话，就是懊恼我把她新买的水晶泥没收，三天不准玩，作为今天在球场发脾气的惩罚。她不停地说准备把水晶泥里的星星挑出来做一个漂亮的盒子，还说我为什么不没收电视遥控器，五天不许看，或者没收iPad……为什么要没收水晶泥？我说因为我们谈话的时候你手里拿着水晶泥，我觉得你最喜欢，所以用这个来惩罚你。
回忆这糟糕的一天，心情可真差🤦♀️小朋友还是不想睡，提醒我再往前回忆回忆，以前的开心事儿。我说你说说吧，以前有啥开心事儿。
小朋友说： “那次在海边玩蹦床，你记得吗？就是五十块钱玩十分钟的那个。”“那是你的开心事儿，我并不开心☹️”小朋友想了一下又说：你记得咱俩滑书页的事儿吗？就是我上幼儿园的时候，咱俩去滑书页。”我脑海里一下子就蹦出了那个画面，有点开心地说：“当然记得啊！你不爱去幼儿园，我就早点带你出发去滑一会儿书页。（星海广场那本天书，跑到最顶上再冲下来）清晨的广场一个人都没有，只能听到海浪伴着海鸥的鸣叫，咱俩牵着手走到书页最高处，然后一起喊冲啊，就牵着手跑下来，空气里都是咱俩哈哈哈大笑的声音。有时候你想尝试自己跑，就让我等在下面接你，我看你小心翼翼地走到一半高的地方，就犹豫着停下来，转身冲我大喊：妈妈，接住我！”我站在底下张开双臂笑着喊：“来吧夏天！”你一路跑过来，冲进我的怀里，我抱起你转上一圈，只听见海鸥和海浪的鸣叫都淹没在你的笑声里了……”“这可真是开心事儿！”我又笑着补充了一句。
我描述这个快乐画面的过程中小朋友还咯咯笑了好几次。
突然小朋友说起幼儿园时候的事情。说那时候不想上幼儿园，A老师抱着也踢了A老师，A老师也没说自己，喜欢A老师。又说B老师会把自己放在教室角落里对自己说，哭什么哭！所以不喜欢B老师。说着说着情绪激动来，说有一次自己带了一卷胶带，被B老师没收了，后来做手工的时候Ａ老师拿出来，把这个胶带当作班级的，自己跟Ａ老师说是自己的，A老师不信，还说：你要是喜欢就给你撕一点玩。”“那根本就是我的！老师不相信我！”说到这句，突然伤心地大哭起来。我抚摸着小朋友的头发，有点百感交集。那时候小朋友和我说过这件事情，我以为哄几句好了就过去了，没想到等六岁时回忆起还会伤心地大哭起来！我六岁时有过回忆吗？可惜现在我也不太记得六岁时候的事情了……
但我整体记得自小时候特挺遭人烦，能疯、能淘、搞破坏、骂人、打架……就是那时大人眼中的“熊孩子”，长大还了得，没出息不说，还得危害社会呢！
现在我也是大人了，没出息是没啥出息，可也没危害社会呀！
这再次提醒我，作为老师和家长，千万别急于给任何一个孩子下结论，不要吝惜爱和赞美。在孩子的成长中需A老师也需要B老师，缺了哪个都不行，这就是成长中需要的规矩和爱吧。
大人们，别忘了你曾经可能也是一个“熊孩子”！回忆一下🤣🤣
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