吐槽一下“停课不停学”，其实我真不会吐槽

图片来自网络

吐槽一下“停课不停学”，其实我真不会吐槽

文/王建军

真会玩文字。

停课不停学。不停地学，可是你觉得课停了吗？无非是换了一种上课的方式而已！

其实，不管停不停课，也不管是在家还是在校，我们的学生倒是不停地学，一停不停，一住不住，昏天黑地，弄得家不像家，爸爸不像爸爸，妈妈更不像妈妈。也好，全社会都过一把老师瘾。

会不会过把瘾就死呢？

大难当前，其实也应该做到不停学，关键问题是学什么？一个月的时间，抖音啥的肯定是都学会了。一家人嘻嘻哈哈地凑一起，分享那低级的快乐。我想，这段时间那些段子手终于找到了事业的黄金发展期，正所谓，生活对谁也是公平的。

水平不见得有提高，智商确实被拉低了。同智商一起被拉低的，还有国家一直提倡的美育，千万别提什么审美，关键是做到不审丑也不可能。

如果孩子能学一点有关人文的自然的科普的知识，多好！最起码，哪怕是出于恐惧或好奇去学一点关于病毒的知识，也很好！17年前的非典，我们知道“典型性肺炎”，一个“非”字就把我们搞乱套了。现在流行“新冠”，一个“新型”就把我们整糊涂了。社会变化太快，得让孩子学会适应，学会应对。

可现在呢？我们在学什么。

网络云课堂、网络课程、直播软件、线上辅导……让人眼花缭乱，目不暇接，学生一天八小时抱着手机不撒手！说好的学生不许玩手机呢！打脸不？

不学习学科知识就不知道干啥了，不会读书，手足无措，大脑一片空白。这叫“学习能力不足。”

不到学校就不知道怎么生活了，这叫宝宝，叫巨婴。

为什么就这么乱呢？

对于教育部门来说，上有政策，执行就是了，起码不会犯政治性错误。这是典型的屁股指挥脑袋。可是，当教育部意识到问题出现，又快速叫停的时候，下面为什么又阳奉阴违呢？阳奉阴违历来是作风问题，不提。

顺乎民意。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切，谁看到这样的口号不会感动的不要不要的。

对于家长来说，十分盼望有根缰绳把自己家的“神兽”“魔兽”“怪兽”拴住，如今太上老君的幌金绳从天而降，能不喜极而泣？无论花多少钱，一把付清。

对于学校来讲，不管什么时候，教学成绩都是生命线。就是平时，哪个不是偷偷摸摸加班加点想法设法打点擦边球，如今大家都在家，就看谁的手段更高了。

凭谁说“国事家事天下事事事关心”，只听得“骂声哭声键盘声声声入耳”。

打开手机，不停学下去。