孔子不但“有教无类”，而且“择师无类”，所有人都有受教育权，所有人也都有可能成为教师。
孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 如果三个人一同走路，其他两个人中一定有可以做我老师的。他们有优点，我就学习，他们有缺点，我就作为借鉴而改掉。
圣人无常师。无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈《师说》指出每个人身份不同，各有长短，师生角色是可根据所学内容时有变换的，这正是对孔子“三人行必有我师”的阐述。
术业有专攻，如是而已。博士其实是窄士，专家离开自身专业，往往比常人还无和。神箭手鄙视卖油翁，但看到老人用杓从高空往葫芦灌油点滴不漏，目瞪口呆，其实，“无他，唯手熟尔。”
樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”孔子很清楚自己在耕田种菜上不如农夫。当然，他认为樊迟缺乏远大志向，因为学“礼义信”远比学稼圃重要。
随时随地发现可学习的对象，对学生和教师都十分重要。留心处处有学问，虚心人人皆老师。这理论上和事实上都是真实的
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