我是这样朗读课文的

            我是这样朗读课文的

        “一日之计在于晨”。早晨是记忆力最好的时候，也是最适合朗读课文的时候。

        我每天早上6点50分起床，然后，开始听今天的早读内容，先听两遍，再读几遍课文，然后开始录音，多录几遍，再选择自己最满意的发送给老师。

          朗读课文可不是一件容易的事，要做到正确的朗读课文，需要我们认真读课文，多读课文做到不读错字、不掉字、不添字。

            想要课文的流利，需要尽量连词成句的读，不重复。

            想要把课文读的有感情，首先要注意语速，不同的语速表达的意思也不一样，在一篇课文中，一般紧急、热烈、兴奋的内容要读得稍快一些，庄严、沉痛、悲伤的内容要读得稍慢一些。然后就是语调，语调对表达思想感情的作用很大，每一篇课文有都个基本语调，比如我们刚学习的一篇课文《祖父的园子》这篇课文的语调是欢快喜悦的，所以，我们应该带着欢快喜悦的感情去读，这样就更容易有感情的朗读课文。

              要在理解的基础上读，语文课的朗读是为了读懂课文，读完后不理解等于白读，一定要边读边思考，这样有助于理解课文。

              还要课下做笔记，这样可以对课文更加深入的了解，同时也可以防止忘记，如果忘记了就看看笔记。就能记住了。

了。