第一次完整地讲演讲的逻辑结构，就取得了超乎预期的效果，特此进行记录总结。整理自己，启发他人，获得帮助。
9月底，接到同事F的邀请，帮她在公司的演讲训练营上讲半天的课程，她讲表达呈现，我主讲结构和逻辑。
当我了解到我的学员群体是一群工作5到10年的设计师时，我内心是有些慌的。
内心的活动是：我工作都还没5年呢，要给工作了10年的人讲课，而且还是这种职场通用类课程中的基础课。这群人凭啥听我讲?我又凭啥让学员感到有所收获？
后来，因为工作太忙，就一直没花时间准备这个事情，当然，最重要的还是心理那层自信没建立起来。
虽然我在国际演讲会呆了5年，大大小小的演讲也做了将近100场，偶尔也会做一些工作坊和分享。
但之前的分享一般都是10分钟左右的，最长也就是30分钟了，而且对象都是演讲小白，或者职场新人为主。
这次突然变成工作10年左右的职场老鸟，我能不能HOLD得住？
而且时长拉长到3小时，以前30分钟的内容量根本不足以支撑，我应该如何构建自己的课程框架呢？
这些都是需要解决的问题。
不管怎样，既然答应了，就得上，而且这也是一次很好的知识梳理的过程。
有了这个心理建设，后面的事情就好办了，信心比方法更重要。
大脑中快速地搜索可以用得上的课程框架，想到的第一件事情就是模仿。这么多年实践下来，成长最快的方式就是借鉴和模仿。
在大脑中快速检索了一下，有哪些好的沟通表达课程可以模仿？第一个想到的就是张家瑞老师的课程《即学即用的12节演讲表达课》。
家瑞老师的口碑很好，他的演讲课大家都称赞，但之前没时间学习。这次刚好因为要备课，就想到先去学习他的课程时间。我利用做地铁的时间，把《即学即用的12节演讲表达课》的前四节看了三遍，然后决定用这个课程框架来进行此次的授课。
有了课程框架，剩下的就是根据此次的学员情况和授课环境进行案例替换，增加练习，还有一个大的工作就是制作PPT，寻找和剪辑符合教学要求的视频。
白天有一堆项目要忙，根本没时间做PPT，更别说找这么多视频了。晚上的时间肯定不够，如果晚上才开始找，估计搞通宵都搞不完。
机智的我又想到了借鉴和模仿，我把课程框架分享给F，拿了她手上一些我马上能用的PPT页面。在学习项目群，找了几个朋友，志鹏，Like，拿了他们之前做演讲课的课件，也让部分朋友分享了他们用过的教学视频，比如高展。
这就已经凑成了课件的70%部分，剩下的30%是需要增加的过渡，讨论，练习页面，这个只能自己独立完成。
视频的部分，之前都是要去先下载，再剪辑。遇到格式不对的，可能还得转码，特别麻烦。现在更好的处理方式是，找到对应的视频，在网站上播，然后用录屏工具录下来。
上课的时候，还是用本地视频比在线视频更保险。在线视频加载需要时间，部分还含有广告，容易让学员走神。
就这样，把课程需要的PPT，视频就基本准备完了。
上课当天，提前来到现场。我是下午上课，我上午就来了。
目的在于：
1.熟悉场地。熟悉场地有助于缓解紧张。
2.熟悉学员。之前只是听说这群学员的个性怎么样，基础怎么样。但脑子里一直没有画面。来观察学员上午的上课状态，有利于了解学员的基础。
3.抓取现场灵感。因为不熟悉学员的具体工作场景，以及业务流程。我做完课件的知识部分后，案例，讨论和练习环节一直没有定，是因为还没有找到特别贴合学员实际需求的点。在现场听上一个讲师的分享以及学员现场的分享，能够更了解学员的需求，现场找到灵感设置练习环节。
搞完这些，课程基本准备好了。趁着中午休息的时间，学员全都回去吃饭休息了，我一个人在课室里，把PPT播放了两遍，确保PPT，视频，音频都能正常播放，同时回忆了一下课程的主体框架。
试着板书。
检查不同方位学员对于PPT和板书的阅读效果。
把课程的前1/3讲一遍，把课程开场练了两遍。
吃饭&冥想10分钟。
登台表演！
授课
板书
以上就是此次备课的全过程，因为觉得特别有意思，而且有很多想感激的人，就顺手码了下来。
最后的结果超乎我的预期，授课过程中有很多幽默touch到了学员，听到大家在三个小时里，开怀大笑了好几次。每一次的练习大家基本都能投入参与，而且有50%左右的学员，是能在现场练习的时候，就能够起到很好的效果。
在结束的时候进行课程回顾，感受里有超过75%的学员都能记住今天的主体内容。
觉得特别爽，特别自豪。
这是一次小小的里程碑，也是一次备课-授课技能的突破。
在这里，特别感谢家瑞老师，志鹏，Like，高展的分享，还有章森老师的分享。
我现在上课，基本上每讲完一个知识点就带着学员回顾一遍，三个小时的课程，起码回顾了5遍。这样对于学员记忆重点内容是特别有帮助的。
很享受这个过程，感谢过程中提供帮助的所有老师，朋友。
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