吉林焦艳丰《中小学课题研究》91——92
教育调查的研究类型
一，按照调查取样的范围分，可以分为全面调查，典型调查，抽样调查。
按照调查事实发生的时间不同，可以分为现状调查，回顾调查，追踪调查。
按照调查手段不同，可以分为书面调查法，口头调查法。口头调查法，由个别访谈和座谈会。
吉林焦艳丰《中小学课题研究》91——92
教育调查的研究类型
一，按照调查取样的范围分，可以分为全面调查，典型调查，抽样调查。
按照调查事实发生的时间不同，可以分为现状调查，回顾调查，追踪调查。
按照调查手段不同，可以分为书面调查法，口头调查法。口头调查法，由个别访谈和座谈会。
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本文标题：79《中小学课题研究》
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/prnhgdtx.html
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