我教的都是毕业班初中生。
家长的年龄一般都在三十多到四十多之间。好多家长都已是政界、或企事业单位里的干部或领导。
无论官职大小,多多少少都掌管着,一些20~30岁左右的年轻下属。
越有管理经验的家长,在管理自家孩子方面,一定会更得心应手、触类旁通吗?
但现实是:绝大部分家长,,其实很有能力,但是在管自家孩子,却不知从何入手,且没啥耐心。
先说耐心:
没耐心的原因,不是性格问题,而是,大城市竞争激烈,生活压力大,勾心斗角、尔虞我诈的事儿太多,生活节奏、工作节奏都很快。
家长既要辛苦工作,应付各种人,还要养家照顾孩子,每天要干的事儿太多!自然感到压力大,节奏快!
(而教育本来就是慢工作,教育行业也是个慢行业!
因为教育的本质是:做好自己,影响他人。无论是“影响”,还是“学习”本身,都是一个缓慢过程!)
孩子本身,并无太大生存压力,顶多有点学习压力,所以日子节奏,相对来说慢。
因此,家长和学生,是处于不同的频道上。
再说能力:
工作多年的家长,有一个非常强大的能力,若运用到管孩子上,则超级强大。
但一般家长没意识到!
啥能力,就是:高情商!!!
30多到40多岁的家长,尤其男性家长,什么大场面没见过?什么棘手的破事儿没处理过?
尤其是自己的领域,干的风生水起的家长,则一定在为人处事方面,刚柔相济,很有分寸!
尤其是在琢磨“人”这方面,一定有很多心得和体会!
情商是啥?我自己的理解是:
第一是:控制情绪;
第二是:会站在别人角度想问题。
但现实是:
我们在外面,比较高情商的原因是,外面是工作环境,会本能的控制。而经常和自己家小孩,有矛盾时,是在家里,是处于精神松弛的状态。
松弛状态下,情绪就容易占上峰,理智就容易站下风!
所以,青春期的孩子,往往和家长都会有多多少少的一些矛盾。
所以,这时候家长用的最多的一个词儿,就是:”逆反!“
试问:在工作单位时,我们绝大部分的家长朋友,会当着一个人的面,说另一个人的缺点吗?
当然不会!
可在教室里,在和老师沟通时,这种事情,就经常发生!
好多家长,都有过,当着老师的面,或者好多同学的面,在嘈杂的教室里,对老师说:”我们家孩子上课,容易走神,学习不踏实,麻烦您多盯着点儿,多提问提问,您多费心!“(甚至,还有怀疑自己孩子脑瓜儿笨的)
孩子心理咋想:太伤人了!妈,你赶紧走吧!
很多事儿,可以理解。家长们每天工作,都很累,各种考核,各种竞争对手,各种O2O移动互联网红利,各种国际局势风云变幻,对自己行业的影响。
毕竟”变化“,就意味着”机会“!不管哪个行业,我们成年人都知道,发财,不是每天收入增加,而是某极短时间内,财富急剧增长,就那么一段时间,机会稍纵即逝!
所以,回到家中,往往很少心思放到自己的孩子上。
每晚回家,都八九、甚至十点了,孩子搁自己屋,闭着门做功课呢。一天也说不了几句话!
等到快中考、才突然想到:得赶紧找找人,看看教育口儿的XXX,能不能帮上忙???
其实,就是在孩子身上的心思用的太少!尤其父亲!
当然,我所说的花心思,不是花”情绪“在孩子身上。不是督促他们完成作业,不是陪他们一起学。
而是运用,我们在社会上磨练出的高情商,即使看到自己孩子有很多不足,也要控制住自己的情绪,且站在他们的角度想问题。
说的接地气一点:要向揣摩上级一样揣摩孩子的心思,要向管理下级一样,引导孩子的思想,并点燃他们的斗志。
首先,第一步就是改善关系。弱化矛盾。
因为任何一个人,都不会听和自己有矛盾的人的意见。。。
人都是理性+感性的综合动物。
青少年,尤其年级越小的孩子,都是感性远大于理性的。(真正非常理性的人,都是30岁以上的人,尤其是商人。)
即使,孩子认为爸妈说的对,但若与父母有矛盾,也不会照着去做。
很简单的一个例子:若单位里有一个人和我们是竞争对手,竞争副局长的位置,他给我们的意见,我们会听从并执行吗?
咋改善关系?
第一是:看待孩子的眼光,要与时俱进。我们都会有一个错觉。就是孩子天天在身边,看不出变化。总是会突发一件事儿,让家长意识到:啊,原来孩子长大了。
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我是一名数学老师,每天都会发一到两篇文章
1..家长如何与孩子沟通,怎么样激发孩子对学习的兴趣。
2.在保证学习的同时,如何将孩子培养成一个品学兼优、积极向上的栋梁之才。
3.我二十几年的教学经验,考试的提分方法
4.优秀家长将落后孩子培养进步的真实经历,经验总结
5..学霸孩子自己的学习心得
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