一、哇！泥学院里大变化！
经历了一个月的长假，再次回到幼儿园的时候孩子们都长高了，再次重逢看到孩子们一张张可爱的笑脸甚是亲切。孩子们都长高了，那孩子们亲手种植的植物们，在这一个夏天都在悄悄的发生哪些变化呢？会不会发生意想不到的惊喜呢？孩子们已经迫不及待的想要去一探究竟了！
幼儿 ：我猜我们种的玉米一定结了很多的玉米棒子。
幼儿：咱们的种的南瓜已经爬的到处都是了，那天我和妈妈去散步在幼儿园门口看到啦 ！
幼儿：丝瓜会不会爬的高高的呢？
......
带着满满的期许，我们来到了泥学院，看一看我们亲手种植的植物们都发生了哪些变化。结果惊喜连连，“哇”声一片。
幼儿：快看！快看！好大的大南瓜！
幼儿：哇！这也有好多，我的这个可比你大多了！
幼儿：老师，你看这个南瓜是绿色的，这个南瓜是橙色的！
幼儿：快看，丝瓜爬的高高的，有的开花了，那里还有一个大丝瓜！
......
这对孩子们来说无疑不是对他们的精心照料的最大的回馈。大家惊喜的发现小班种植的丝瓜滕爬蔓结果了，有的开出了黄色的花。南瓜叶子铺的像地毯一样，爬上了鲸鱼坡，大松树、有的结了果子有的还开着美丽的画.....大家看到自己亲手播种的小种子长大结果都十分的欣喜成就感油然而生。
二、南瓜成长记
泥学院里变化最大收获最大的也当属南瓜了，孩子们在泥学院里发现了各种各样的南瓜。有圆圆的，有长长的，还有扁扁的。花纹和颜色也各不相同，有带点点的，有绿色的还有橙色的......这些神奇的果实都是孩子们曾经和家长志愿者们亲手种下的，现在算完整的观察了南瓜的成长历程。于是我们结合着小班观察南瓜的图片，挑选了最具特色的南瓜不同阶段的生长特点孩子们直观的观察南瓜是怎长大的。不仅如此我们还结合着绘本故事《14只老鼠种南瓜》，感受南瓜生长的神奇。
幼儿：我当时种南瓜的时候只种了一粒小小的瓜子，没想到过了一个夏天就长了这么多。
幼儿：南瓜发芽的时候还只是一片小小的叶子，现在爬的到处都是，有的爬到了鲸鱼坡上还有的都爬到树上了！
幼儿：每次找南瓜的时候都像在寻宝藏一样。
孩子们看到南瓜的成长不仅十分有成就感也为自己的成长感到骄傲和自豪。于此同时也为孩子们下一步的对植物的探究奠定了很好的基础。
活动反思：
孩子们对于泥学院里的这些农作物是充满感情的，这是他们小班亲手种下的种子。这些农作物也像他们一样长大了。尤其是各种各样的南瓜让孩子们产生了浓厚的兴趣，甚至有的孩子还会提出这样的疑惑“老师，为什么这些南瓜长得不一样啊？”其实这也是一个很好的教育契机。在接下来的探究活动中我们会更加深入的和孩子们一起研究南瓜。比如南瓜的品种、南瓜的营养价值、南瓜制品等。甚至还可以一起和孩子们带着卷尺、称重器等测量南瓜的长度、腰围、进行南瓜大王的评选活动。引导孩子们在steam的活动中学会解决生活中的问题。
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