呵护孩子心灵成长

    周一课间时间，学生们在有序的交作业。班里突然两个孩子打起来。只见男生小贺重重的在女生小粒肩上打了一下，小粒也不示弱用脚猛踢小贺的腿上，他们俩都怒目圆睁，说也不服谁。我赶快过去制止。

      我将两个孩子叫到跟前问其原因，原来小粒喝水时不小心撒在桌上，她就用手将桌上的水往旁边拨拉，拨到了小贺的身上。他就打了小粒一下，小粒又踢了他。他们就你一下我一下，打了起来。小贺是个吃得胖胖乎乎，身材高高大大的男孩子，身高足有1.68米左右。小粒是个身材矮小，瘦瘦弱弱的女孩子，身高1.3米左右，这她和男孩子打起来一点也不示弱。我将两个孩子进行了教育，并让他们各自说说这件事，自己错在哪里？小贺说他不该打女生，小粒说自己也不该将水撒在小贺的身上，我感觉他们各自都认识了自己的错误，并相互给对方说了“对不起”。

    想着这件事已经平息，可是在中午放学时，我发现小粒的眼睛红红的肿肿的，一看就是哭过的样子。我问她又怎么啦？她只是摇摇头，没有说什么。我想，一定是上午的事儿，让她的心理还觉得委屈吧？ 放学排队的时候，还看见的小粒站在队伍里，可是到了餐厅，我却发现她没有跟着队伍进餐厅。我就对小贺说，你今天和小粒发生矛盾，她很伤心，没有来吃饭，你能不能去找一下小粒。他很爽快的答应了。大概3、4分钟，小贺和小粒一前一后来吃饭了。午饭后，我悄悄告诉同学们，小粒今天不开心，大家陪她一起玩。稍后，我看到班里的几个学生，在校园的一角开心玩捉迷藏的游戏，小粒的脸上已经没有了愁容，而是充满了灿烂的微笑。孩子的脸就像六月天，说变就变。下午小粒开心的找到我说：“老师，我想通了，上午是我不对，刚开始，还是觉得，小贺打我是他不对，我没有错，不就是撒他一身水吗？不疼又不痒的。你吵我，我也觉得很委屈，现在想想，你应该吵我。”说完，有一次灿烂的笑了……

      这件事我想起现在的孩子教育问题。现在的孩子很多都是独生子女，在家爸爸宠着，妈妈爱着。凡事自我为中心。发生矛盾都一味的觉得，都是别人的错，从来认识不到的错误。当孩子为一件想不通的时候，我们老师，应该用心呵护孩子心灵的健康成长，洞察孩子的情绪变化，让孩子及时调整情绪，也许是一种最好的教育方式，而不是一味地批评。

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