【新教育·教学案例】由一节课想到的

作者: 伊川县直中学 | 来源:发表于2019-05-23 17:36 被阅读0次

【新教育·教学案例】由一节课想到的
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县直中学张晓娜

一直都在思索，还能走多远？心说：“你要一直走下去，路上的风景怡人。”――题记

【新教育·教学案例】由一节课想到的

今天上午第二节语文课，我像往常一样开始了自认为滔滔不绝的讲演，表情丰富多彩，动作配合到位，例子生动有趣，当然，这都是自我感觉，并且自我感觉良好，半节课后开始提问，第一个你来答――支支吾吾，口齿不清，没有条理。心想她或许是个别案例。再挑一个，表述不准，答题混乱。为什么？明明我讲的很清楚，明明我认为他们已经会了，明明这种类型已经练了好几遍了。此时此刻内心异常抑郁，甚至开始怀疑人生，心情好比诗句“秋风秋雨愁煞人”那般。虽身处夏季，内心冰冷如秋。