一、背景
时间:2007年5月27日
地点:汕头大学科技报告厅
事件:四所侨资大学辩论邀请赛
由汕头大学发起的四所侨资大学辩论邀请赛决赛于5月27日晚落下帷幕, 宁波大学辩论队在首场战胜华侨大学辩论队后挺进决赛，一股作气战胜了汕头大学辩论队，获得了本次四校辩论邀请赛的冠军。
我校参加辩论赛的6位队员为法学院04级学生邓旭东、05级学生王干益、史晓森，文学院04级学生张蓉蓉、戎露、徐陆燕。随队参加比赛的有校党委副书记邢学亮，宣传部、校团委相关负责人和法学院教师等。
本次四校辩论邀请赛以“一起思辨，一起成长，一起发展”为理念，是为加深国内侨校之间的传统友谊、促进四校校园文化交流的一项辩论邀请赛。根据四校团委协商，2008年度四校辩论邀请赛将由宁波大学主办。
二、缘起
时光仍如老人的信步悠闲前行，穿梭于迎风抖动的树叶间，于愈渐沉睡的草坪上，于天使之路上艳红的横幅中，于兀自威武的大踏步前……在这深秋的阳光里，每个人或闲适着，慵懒着，或抑郁着，忙碌着，如一颗颗恒星旋转着自己的轨道，诉说着自己的故事……
然而当我们把时光向前推移,回到五月温暖的春光,回到那最动人心弦的时刻,必定有那样一些人,为着这一刻血液澎湃,潸然泪下……多少辛苦的付出,多少难言的压力,多少默默的支持者,都在这一刻得到了最欣慰的回报……
三、参赛概况
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接到辩题是在比赛前的一个月,从未参加过如此大型的辩论赛的几位队员便开始了紧张的准备。“对手很强大，我们当时的目标只是不拿最后一名。”队长邓旭东如是说。的确，汕头大学，暨南大学，华侨大学都有着丰富的比赛经验，参加过多场大型的辩论赛，取得过非常不错的成绩，其中汕头大学和暨南大学还培养着专业的辩论赛队伍，与如此强大的对手交锋，胜算渺茫。“通俗的讲，我们就是游击队对正规军。”邓旭东打趣地说。然而再强大的对手也不能削减他们比赛的激情，喝止他们夺取胜利的希望。正是一种强烈的爱校心，责任心，使他们无视这悬殊的实力差距，带着前所未有的热情，投入到紧张的准备中。“我们把所有的时间都投入了比赛的准备中了，基本上每天都聚在一起，甚至牺牲了上课的时间。”王干益这样回忆道。辩论赛正如一场表演，在最短的时间内要表现出最精彩的一面，考验着选手知识的高度，宽度，厚度，新度……作为一个辩手必定需要拥有与辩题相关的极其丰富的知识储存，于是收集资料成为赛前准备最重要的环节。为了保证资料的独特性，针对性，准确性，专业性，队长邓旭东要求队员尽量不要到网上搜索资料，而是收集相关的学术论文，“网上的东西都是共享的，你能看到，他也能看到，只有到图书馆去收集相关论文才能保证材料的新鲜度，才能更有把握。只有收集到足够多的资料后，才能到网上搜索，进行查漏补缺。”图书馆成了那段时间队员们最常待的地方，所有的相关资料都被翻找了出来，不停的复印，查找，再复印，再查找……以至于到最后,每个队员手上都堆起了近10厘米厚的资料。“这期间教练和教授给予了我们很大的帮助，在我们翻找资料的同时，他们也把他们所了解的，能接触到的都不遗余力的提供给我们。”张蓉蓉说道。每天相聚在一起，一起查资料，一起讨论，一起演练，经过无数次的磨合，渐渐地，队员们培养起了深厚的友谊和深深的默契。“回忆起来，虽然那段时间很辛苦，但是我们队员之间非常融洽，我们相互鼓励支持，或许这也正是我们获得成功的原因之一吧。”
因为缺乏经验，队员们除了收集资料，消化资料，还要进行模拟比赛。“我们打了七场模拟赛，不断的训练应变能力，把所有能想到的问题都提出来。”不断的演练，找出问题，分析问题，解决问题，继续演练，再找出问题……也许这个过程是枯燥而乏味的，高强度，高紧张度，高疲劳度，当其他同学在忙着自己的娱乐时，队员们仍在为比赛忙碌着,甚至有时到废寝忘食的程度，然而队员们并无任何怨言，对他们来说，能有幸参加这次辩论比赛，不仅是为学校的荣誉作战，更是对自我能力的一次考验。
持续的模拟比赛是辛苦的,然而成果更令人鼓舞。经过多次的模拟之后，队员们对比赛的了解更深刻了，经验更丰富了，临场更自如了，反应更敏捷了。在多场的实战演练中，教练和队员们逐渐揣摩出了具有自己特色的辩论方式，也就是以“新”取胜。“辩论赛给人的感觉往往是极其严肃的，高度紧张的，而我们就是要打破这样的定势，以一种创新的，灵活的，轻松的方式吸引大家的眼球。”
有了充分的准备，队员们的信心十足。要去汕头了，所有关心队员，心系比赛的老师都来机场送行，这样的场景，仿佛大家已经不是师生关系了，而是像将要分别的一家人。“老师们不停地给我们打气，鼓励，给予我们很大的勇气去面对比赛。”提起老师，徐陆燕心存感激。到达汕头后，汕大的同学非常热情，从安排住宿到膳食都很周到，这让队员们减轻了做客他乡的不自在。“汕大的在组织、服务方面做的很好，这非常值得我们学习。”稍稍适应之后，队员们又开始为第二天的比赛做准备了。
要上战场了，说不紧张当然是不可能的。随行的邢学亮书记体贴地为队员们准备了饼干，巧克力，饮料等为队员们补充能量，减轻压力。
比赛相当激烈，面对对手的强势的言辞，犀利的质询，队员们毫不示弱，通力合作，沉着应对。这是思维的碰撞，知识的爆发，每一分都蕴含着智慧，每一秒都潜藏着思想。一辩的“六问法”，二辩的“问卷法”，三辩的“案例法”“假设法”，四辩的“以情动人”……这一个个棱角分明,独具特色的辩法，使每位队员都淋漓尽致的发挥出了自己的特长，让整个赛场成了他们驰骋的舞台。打破旧传统的“开心辞典”式公辩问答，使得赛场上的气氛瞬间活跃起来，严肃紧张的气氛渐散，也使得整个的局势掌握在了我方手里。这种别出心裁的辩论方式为整个赛事增色不少，也无形中给我方加了分。
优雅的举止，雄辨的才能，出色的表现，使得队员们最终获得了第一场比赛的胜利。然而，接下来的决赛更为艰巨。由于看到了自己与对手之间的差距，起初队员们并没有对进决赛抱有太大的希望，所以比赛前的绝大多数时间都是在为初赛做准备，对于决赛却准备得很少。时间有限，队员们只能匆忙的准备应对接下来的比赛。“时间太紧了，我甚至到了场上，前一个人还在说，我还在背我的稿子呢！”就是在这样紧张的情况下队员们仍然调整好自己的状态不让对方看出任何破绽。有了之前比赛的经验，队员们已经能够成着冷静，谈笑自如了。考虑到前一场已经是轻松幽默式了，这一场不能用同样的套路，于是队员们决定这场比赛按常规来，循规蹈矩些。有趣的是，对手汕头大学队因为看到了我们精彩的第一场比赛后，连夜研究对策，制定出对应轻松式辩论风格的措施，却没想到我们又回到了老套路，这是他们始料未及的。但是不可否认的是，汕头大学队确实是一支实力强大的队伍，无论在选手的敏捷度上，风格上，还是气势上，都给队员们造成了极大的威胁。“我们不能被吓住，既然进了决赛我们就要尽全力拿下，可怕的不是对手，而是自己的松懈。”正是这样的信念与追求，使得队员们能够临危不惧，坦荡自信。
或许正是这种自信给了队员们强大的力量，释放出更耀眼的人格魅力，深深的吸引了观众和评委。于是我们赢了，也许很意外，但更多的是深深的欣慰，我们赢了，我们拿到了冠军！
四、聚焦赛事
1．参赛压力
谈起参赛的压力，无论是选手还是老师都露出深有感触的表情。宁波大学的学生以往参加的都是省内的比赛，像参加四校辩论这样的大型省外赛还是“初出茅庐”。所以压力肯定是有的。再加上我校没有一支专业的辩论队伍，平时又没有相当程度的关注，参赛选手都是临时从各学院抽调上来进行集中培训出来的，可见这样的压力不是一般的大。但是我们看到的不是愁苦的面容，而是轻松与自信。队员们说到，这全是因为准备的充分和目标定位的正确。独特的资料搜集方式、七场模拟辩论赛磨练出来的“熟能生巧”以及辅导老师周密的指导……这些都成就了选手的能力，同时也塑成了他们的自信。压力便在不断提升自己能力的激情中消退。
当被问及比赛过程中遇到压力如何办时，选手告诉笔者，在那种刻不容缓的紧张气氛中，他们甚至没有时间去考虑压力。 “辩论赛只要讲清自己的，无须太多关注其他的。”而且，在赛前准备中，选手们都接受过屠文淑老师的心理辅导。在众多的案例和如何走出思维困境的训练下，他们培养起了良好的心理素质。这在比赛过程中所起的作用是相当大的。
2．制胜因素
首先是准备充分。正如选手和老师一致认定的，这次比赛是“游击队vs正规军”的战役。只有准备充分才有可能抓住制胜的关键。不仅是在搜寻组织材料方面，队员们下了巨大的力气，而且在细节把握与辩风训练方面做了周密处理。细节方面，有一个生动的实景。笔者在观看辩赛录象时注意到男生总是很绅士地为女生拿话筒，女生当然也十分有风度地为同伴拿话筒。提到这个，邓旭东笑了。他告诉我们，其实这只是一个有意中的无意。他们在赛前对所有想到的细节都做了周密设想，在话筒问题上他们考虑了三种不同话筒的不同应对情况，从中足见队员们的心思缜密。正是这一防失分的防御策略成了取分制胜的进攻策略。无意造就成绩，细节影响成败。队员们同时也十分重视辩风问题。队员们在赛前还常看新闻主持的演播，学习主持人的礼仪举止，不断地自我改进自我完善，这才练就了辩赛现场上精彩的陈词和辩才风范。
其次是形式新颖。辩场如战场，出奇方能制胜。为了集中力量打赢第一仗，队员们挖空心思想出一套趣味与智慧并存的公辩法。又兼之男女搭配的合理，制定“以柔克刚”“以缓应急”的战术。这一系列战术不仅使对方手足无措，更增添了比赛的活力。然而在取得首场胜利之后，我方队员们又重新构思比赛对策，回归老传统。于是在第二场比赛中又出现了戏剧性的一幕。汕头大学针对我方的趣味公辩制定的对策在传统的方式面前失效。我方一招无意的变通再一次为胜利加分，力量的天平向我方选手倾斜。由此可见，创新与变通同样都对最后的胜利具有重要的影响。
最后是“人和”。由于临场经验的缺乏和对方选手的优秀，我方选手要取得优胜，必须的是发挥团体的优势。王干益对笔者说，对方的个人很优秀很突出，但是我方胜在合作，胜在团结。赛前的训练十分辛苦。队员们放弃了假期的休息提早返校参加训练，他们互相鼓励，互相关怀，努力营造一种团结和谐的气氛，使辩赛的艰苦准备变得愉悦而有意义。
3．聚焦幕后
在这次比赛中，老师们对队员们的帮助不可估量。“我们的教练，教授，指导老师，他们给予了我们极大的帮助，可以说他们的辛苦程度不亚于我们，他们的压力不亚于我们。”老师们为队员们出谋划策，为队员们提供技术支持，提供充当只是顾问，还要不断地在物质上和精神上为队员们加油鼓励，“老师们的付出，我们已经是不能用感谢两个字来回报的。”
还有一群人，那时最默默无闻的一群人，却同样是值得我们关注与尊敬的一群人，他们就是比赛的陪练。他们与队员们一起打模拟赛，作为队员们的反方一起训练，他们同样是辛苦的，可是他们甘于奉献，毫无怨言，他们的精神值得敬佩！
五、结语
比赛结束了，可是收获还未结束，队员们说，这次比赛，我们不仅收获了冠军的喜悦，更收获了与强者比赛的经验，收获了对方在辩论赛上的长处，看到了我们的不足。我们需要一支强有力的专业队伍，我们需要更多的实战经验。明年的四校辩论赛将在我们学校举行，为了明年，更为了将来更多的比赛，我们要做的还有很多……
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