“学程导航”教学范式的实施原则:1:以学为主2：先学后教 3：以学定教 4：顺学而导 5：以学促教
“学程导航”是一种教学思想，它是根据学习的课程和学生获取知识的过程与规律，指导并引导学生高效地获取相关知识和能力。“学程导航”是“学路优先”“以学定教”，教师跟着学程走，把课堂还给学生，把时间还给学生，学生是课堂的主人，凸显学生的主体地位。
“学程导航”教学范式的策略：预习先行，先学后教，实现两个前置学习前置问题前置；教学以学情入手，根据学情作出决策，设置环节；注重生生互动，落实小组评;“学程导航”教学范式充分关注学习者与课程的相互作用，发挥学习者的主体性和教师的主动性，试图在课堂的实施方式上充分凸显自主、合作、探究的学习方式，
让学生先学习，先思考，先练习，上课时，和学生进行交流，把学生的不同想法反映上来，把学生不同的做法都给学生展示的机会让他们说出来，然后通过作业练习，会牢记掌握所学的知识。
“学程导航”教学范式的实施原则:1:以学为主2：先学后教 3：以学定教 4：顺学而导 5：以学促教 “学程导航”是...
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本文标题：学程导航，活力课堂
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