2020.07.29
一糖【每日记录】
1.特别时刻:【……关爱援助中心报道】
【我又做了决定——开始尝试个案服务】
2.工作心得:
①关于工作接触心得:
2.1共同办公的人的做法考验了我。
从开始到达办公地点——产生过觉得自己吐词不清晰的怀疑(被别人说:不认识的路人),最后我们是一个办公室的。
共用社区办公区———
2.2工作离住处只有224m,昨天之前都在被hr说:你状态不对,“无所畏的心思”,让我回家反思“接下来如何选—最终弃了平台去了关爱。”但是被一些话戳中:
——面对不对口,你选不选择这个职业,选了做这个部门?你这么年轻,你一直这“混天过日子,浪费的是你自己的时间。你想想你一年后想到什么位置?
三年后!””你想不想做关爱?”
人的每天出了发心和一些,更多是如何创造。
你现在给我的感觉就不对~—)
2.4今天給看着项目平台豪哥谈及一些的事情,自己有感叹太多了——需要有规划才行,不然考核都过不了—同时打了几个困难群众电话—6个里面,只有1个人心态还好,其余的人都有一种嗷嗷待哺状态。【大部分都是患了大病独孤老人,如果一个人心态上稳定不下来,常滋生幽怨反倒加重一些】
今天去医院走访一位退伍军人的群众,
一开始我为他的不配合,及想用极端换取一些社区的帮扶力量。而后了解基础数据才深深发现其家庭离婚,有女儿但是无联系,母亲去世,自己没钱无社保,同时父亲住进敬老院。
如今患病——觉得严重……(但是一开始不配合
)
按照十步法帮扶——一些支持系统微弱———
希望后面的政策能够给到他。同时,也希望她敞开心扉和家人链接起来。
2.5感恩豪哥,一早介绍,同时也告知相关情况,知道写每日工作简报——提醒注意走访安全事项(头一次做这样的事儿,感谢搭档)
2.6回访老师——
——被已经离开支教的老师感动,谈到一年级孩子们能够有序管理书籍,同时告知相关的需求以及愿意支持推荐志愿者团队。
——因为老师的理念延续,一些孩子渐渐已经爱上阅读
———从吵闹到安静阅读的变化,从老师为孩子阅读按照大树下配置的书单給孩子补足(会有69本书分成小组的阅读目标循环推荐—)………
【持续的爱,持续的传递,持续的发芽】
2.7阅读《学好会计…》,重新开始看会计书籍。
2.8
上班前做了每日意每一首诗歌图,下班后认真收拾房间—洗澡、洗头、洗衣服。
2.9和家人视频,弟弟主动打来电话聊天,雪姐也悄悄关心,涵涵日常性的鼓励和聊如何资产配置—沙的反馈,sy提问…
感恩跟进普调的伙伴,感恩关心的伙伴,感恩遇见的一带来的思考。
【快乐的事儿想和你分享】
1.完成趴聚——共读
2.收拾房间
3.解答文老师发来的疑问
4.开始准备认真对待每天,出门记得运动打卡
5.认真给趴趴们反馈
6.粗略罗列自己的计划
【今日悟到升级空间很大之处】
1.打电话前——自我介绍清晰、大声
2.盯住目标问问题———拒绝他人情绪
3.口罩都备份——
4.提前写计划【多元进步】
5.认真倾听——适当让他人发泄情绪
,引导回答
6.事情不能推积,马上做。工作事情不带回家,规定时间完成——杜绝拖拉
7.不要谈论他人是非(知道就行)
#今日收获#
luca 姐 五个角度关于结项原因
开始行动———
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