我是在大山中长大的孩子，在我的村子里，大家基本都是说方言，很少使用普通话沟通交流。于我而言，我的第一语言是方言，第二语言才是汉语。

与城市相比，乡村的教师资源是在太过薄弱。薄弱到什么程度呢？在读小学的时候，有一次学校开会，学校的一个老师在台上发言，时间太过久远，讲话的内容我不记得了，但我清晰得记得老师讲到个别句子的时候，不懂得用普通话表达，他便用方言来凑。很不幸的是，这位老师是我一年级的语文老师。这是我发音学习的开始。

没有口语标准的老师上课，在浓浓方言味的村庄长大，我的发音注定不标准。那时的我，并不畏惧在公开场合说话。

可惜，在我上大学之前，我一直没有意识到这个问题。

我的大学是北方的一所普通二本，到学校报道的前几天，也没有人指出我说话的问题。和大家熟起来，她们开玩笑的说：“我都听不懂你在说什么。”我才意思到我的发音究竟有多不标准。这样的话不止我的舍友跟我说，我的老师、教练、朋友，甚至食堂的阿姨，常常问我：“你在说什么？”

我知道我发音不标准，也尝试着去纠正我的发音。老六那时还曾认认真真地帮我练习“吃饭、热、日、肉”之类的发音。而我也努力地练习发音，在宿舍练习了两天，我的舍友忍不住更我说“求你不要念了”。练习了两天毫无进展，我被放弃了，而我也放弃了。

之后，每当有人再说我发音不标准的时候，我只能一次次强调：“没关系，反正我以后也不留在北方。”

嘴上不在意，身体很实诚。一次又一次地被指出发音不标准，我慢慢地不敢在公开场合说话，只因我不想再一次被问：“你在说什么，我都听不懂。”不想一次又一次陷入尴尬的境地，失去了在公开场合说话的勇气，我最终失去了在公开场合说话的能力。

等我回到家乡，我以为我回到的语言环境，我还能像过去一样在公开场合大胆的说话。可惜这个能力，我失去了一千多个日夜。而我也失去了勇气。虽然现在已经没有多少人问我：“你在说什么。”

我没有语言天赋，也不期待标准口语速成练习，只期望能有所改善。这也是接下来我努力的方向。接下来的日子，希望多点鼓励，不接受任何负反馈。

#碎碎念#

我并不是一个很坚强的人，当我收到大量的负反馈，我不断地后退在后退，直至无路可退。我说话的勇气，消散在漫无边际的负反馈中。

一个公认且不能改变的事实，它的存在并不会因为你反复的询问而改变，即使你的询问是善意的。但是你的善意，可能会变成最尖锐的刀，一次又一次的凌迟着他们的心。

如果你并不能确认他不会因此受到伤害。尽量保持沉默，保护那本就快消失殆尽的勇气吧。