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想有联想力吗?

想有联想力吗?

作者: 三彩树 | 来源:发表于2017-12-19 21:48 被阅读0次

联想力,古今中外最倍受推崇的一种能力,更有甚者称联想是一切文明的源起。科技的发展来自人类的联想,文学艺术因联想而插上腾飞的翅膀。

联想力这么重要,那今天的教育一定是万分重视,事实上越发达的国家越重视学生联想力的开发与培养,小学课堂的“自由”就足见其用心良苦,作为以应试为主目标的中国教育自然是备受诟病,权且不讲是否有为学生创造一个任其自由想象发挥的环境,光看其布置的一项又一项以识记为考评的家庭作业便能看出些端倪,当然,纵观新中国以来教育的发展史,也已逐步打开格局,比如效仿民国时期的启蒙教育,大力推广以开发右脑为目标的经典诵读;比如加强素质教育及各类新型教育实体的涌现;比如不断发展变化的新课标。这些又和联想力培养有何关系?关系可大了,当人的大脑解绑,联想便自然有了,因为我们永远阻挡不了想象的力量,它本无时无刻,无处不在。怪只怪如今过于功利的社会现实反而逼得人们忽略了这一根本,不敢相信一切皆是“白日梦”,既是梦,何不让这“白日梦”来得更精彩有料。

大道理谁都懂,事已至此,用什么办法启动孩子的想象力,让联想成为其核心能力,这个必须接受专业训练。

先和大家讲个故事吧。

星期二下午6点多,楼下的琪琪上楼找女儿玩,女儿作业没完成,独自在书房埋头,小美女有些失望,看她有些无趣的站那,便想着带她玩玩联想游戏。

选个什么主题?《快乐的我》,这个主题绝对不简单,既看到孩子的想象力又看到孩子的现实世界,我不是要窥探孩子,是想了解孩子,从而知道可以如何引导她打开禁锢。

右边的词组是孩子联想出来,右边是联想结束后引导她做的归纳,完完全全的写实派,连想象的影子都找不到。

想有联想力吗?

看到这些词组,坦白讲我有两个思考,一,以“快乐的我”为想象标的合适吗?二,孩子的世界看起来太满了?想象力已经没有空间飞翔。需要验证一下,于是就有了另一个孩子的同主题的练习。

想有联想力吗?

下面这个练习作品看起来快乐的元素似乎多了些,中心图是个长胡子的柠檬,有一些想象出来,想象的内容依然很少,看来孩子的联想力开发,急切!

假若以上只是测试,那么真功夫就是“怎样训练孩子的联想力”。

技术是练出来的,联想力也是一种能力,那它就是可以被训练的。

联想基于生活实践又高于实践,训练内容的选择很重要,内容的切入越能挖掘孩子的体验感越能激发想象。

能力训练还得有梯度的展开,由简单到复杂,循序渐进,直到插翅的美好联想成为孩子大脑的常态,至此,便可以任由孩子天马行空,自由联想。

2017,12.19

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