每个人都有向好的思想，就想每朵向日葵都向着太阳。其实孩子都想自己被看到，被关注，特别是都希望自己被老师表扬、关注。
作为一名人民教师，我认为自己的脾气还算可以，但是面对一班58个孩子，有时候也会不自觉地莫名来气。每每发过脾气也会在心里后悔，下次一定要和娃们和谐相处，每天多看到他们好的地方，每天争取多去表扬几个孩子。
我也发现有一段时间我表扬先进的学生，孩子们就会向着他们的好方向学习，班级里的好风气会越来越好，比如我经常表扬书写工整的孩子，久而久之大家都会朝向好的书写努力，我表扬某同学爱卫生，久而久之大家都会把卫生保持的很好，我夸奖刘同学会利用时间，在排路队时候读书，一下子班级里涌现出来好多爱读书的同学，还一度被宋校长发群里表扬我们班的娃娃……
尽管我处处以正面引导，表扬鼓励为主，但是靠我一个人的力量还是很难把58个孩子都照顾好的，我还需要家长同盟军的参与，毕竟家长是孩子的第一老师。开学一个月有余，我班一个女生就状况百出，在学校无纪律，在家里顶撞家长，同学关系紧张，课堂学习效率低下，越是批评效果越差，后来孩子妈妈主动找我聊，我才知道原来问题在家庭。
她是一个三胎家庭的孩子，作为老大家人对她的要求比较高，处处严要求高标准，稍微有一些差错就批评，打骂。自从小弟弟出生以后家里人对她的关注也少了，她的行为更加令人不解，总是在家里做出一些反常举动，引起家人对她的关注，在学校课堂上也是爱接老师话茬，爱做出一些小动作博关注，究其原因还是家人对她忽略太多。
她妈妈那天晚上见到我眼中含满泪水，说自己真的没有关注到她的内心需求，总认为她是老大就应该做得更好，殊不知她也是9岁的孩子，也需要关爱。我建议每周可以跟她好好相处，拉近亲子关系，让孩子充分感受到妈妈的爱，并让她意识到弟弟来了，不会分割她的爱，反而她多了一份被爱。另外我还建议妈妈对她的学习不可太苛刻，孩子本身好胜心就强，应该让她学会接受挫折教育，知道有时候努力了不一定会成功，但是我们要从失败中寻找经验，争取下一次做得更好。之所以这样建议，是因为近日一次数学老师，她因为一题做错没得到100分而郁郁寡欢，整个人像丢了魂一样，感觉孩子有些输不起，其实是她不能接受自己失败，我建议妈妈回去好好和孩子谈谈，不能再逼她太紧，要让她学会接受失败，从失败中找经验，让自己以后更加细心。
一周过后，我明显感觉到孩子的变化还是很大的，我在放学路队中和她聊天，问她你喜欢妈妈想在和你的相处方式吗？她说：喜欢。你喜欢自己的小弟弟吗？喜欢，他很可爱，总是对着我笑。我知道这个孩子是被温暖着的，心中由衷地祝福她越来越好。
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