（本文是去年底的一篇旧文，今天做了些修改发送）

年底异常忙碌，忙碌到走路都是小步快跑，从11月到12月更是处于飞行模式。2016年最后一次飞得比较远——从上海到三亚。临上飞机前，我拿了3本书——《把时间当作朋友》、《你的时间有限，不要为别人而活》、《怦然心动的人生整理魔法》。

看，一个人在思考什么就会关注什么。正好【我的司考之路】也写到了时间管理的部分，我想把自己总结出来的做法再提炼下。同时，考虑增加音频的部分，那样可以让大家更好地看得懂、听得明。

三个小时的飞行时间，我正好把《把时间当作朋友》读了一半。这本书很好，建议你有空也买来阅读。飞机到达的当晚非常累，我9点多就上床睡觉，却翻来覆去一个晚上，天快亮的时候忽然想清楚了一个问题，然后才沉沉睡去。

我想清楚了一个什么问题呢？就是怎样尽早打开小孩子的心智。

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如果你也读过《把时间当作朋友》，会发现很多关键词数次出现在各个章节。当然，这不是特例，我们在阅读很多书的时候都会有相同的体验。齐藤英祝的《王者速度法》专门把“关键词”作为快速阅读工具类书籍注意的问题。

”心智“是《把时间当作朋友》中的关键词。李笑来在“第1章”就阐述了何谓“心智”，以及由来和现状，这引起了我的思考。

我曾经参加过美国NLP大学认证的执行师课程，心智模式是NLP的必讲内容，华人NLP大师李中莹甚至开发出了“企业心智模式”这门课程。

这几年来，我一直关注“心智”领域。比如2015年11月参加英国思维导图博赞国际高级认证讲师陈资璧（Phoebe）传授的思维导图认证管理师课程。当我沉浸在思维导图的两把“金钥匙”——关键词（key word ）和BOIs中时，也建立其与NLP的联接，让我对“心智”又有了新的理解，并利用业余时间在高校开设NLP之思维导图讲座。

星球战士正在讲课

顺带说一句，国内现在关于思维导图的课程非常多，但从各网络平台别人的介绍和应用来看，绝大多数人对思维导图的掌握主要在形似，离"心智"层面尚有一定的差距。所以在台湾等地区，思维导图又叫心智图（mind map）。想学到思维导图的精髓，建议报名陈资璧老师亲自授课的思维导图认证管理师课程（www.dpmind.com），或者先买一本她的书来自学——《你的第一本思维导图操作书》。

你的第一本思维导图操作书

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心智不同于智商，心智是一个人在大脑中构建起来的认知外部现实世界的“模型”，它会影响人的观察、思考以及行动。

心智到底是什么？

我曾经在旧文 我对@彭小六 关于“练习精进自己”的一个小方法 中举了西红柿炒鸡蛋的例子，这就是一种“心智”模式。你仔细观察会发现：几乎每家每户做西红柿炒鸡蛋这道菜的味道都是不一样的。

之所以不一样，在于烹饪这道菜的具体程序和加入的主辅料有千差万别的变化。但是，这么多风格各异的西红柿炒鸡蛋，总有那么几款是大家一致公认很好吃的。具体怎么做，也许是炒菜的人加了几种小料，也许是调整了先炒什么后炒什么的顺序。

世界上这么多人，为什么也没有完全一样的？

也包含每个人的心智模式不一样。心智开发地早且“程序”较好的人，做人做事都很成功；心智开发地晚且“程序”颠倒的人，平平庸庸过了一辈子。

因此，心智对于每一个人来说，某种程度上要比智商重要得多。

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我的小朋友目前读小学，我发现很多长辈在评价自家孩子（非学霸）的时候都会说一句相类似的话——这孩子智商没有问题，很聪明，就是学习不用功。

按道理讲，既然智商不差，或者说现在的孩子智商都差不多，如果“智商”要靠“用功”起决定作用的话，为什么人到成年后还是会分出三六九等？甚至我们在日常生活中评价一个人也会说：这小子经常聪明人办糊涂事。

由此看来，现代社会物质丰富、营养均衡，孩子智商低的概率还是蛮难的。可上面那句长辈们经常挂在嘴边、夸奖小孩、安慰自己的话引起了我的警觉：作为父母，必须清醒地认识到心智的发展，才是一个人一生最宝贵的“资产”。

我在想的是：在孩子成长的道路上，除了教育的大量投入，如何尽早打开他的心智。

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我一直跟身边的朋友讲自己是一个幸运的人。在学校期间成绩中等，除了搞搞文艺演出有点小名气外，学习上属于默默无闻的那位。大学也没好好钻研本专业，毕业后干了一份与大学专业毫不相干的活。而我的幸运大概从30岁左右才开始，现在想来，那其实也是我心智逐渐打开的时刻。

因此，三亚当晚的失眠，我开始回忆自己最近十年的成长，我该如何将自己成长过程中的成功经历变成一种“心智”模式，慢慢传授和引导自己的小孩。

毕竟，人生是一场马拉松，试问有几个成功人士的小学阶段就是学霸呢。

那天早晨起床后，我草草画了一张打开心智路线图。我认为前三种模式——阅读、交友和旅行是基础。而后两种模式——英语和逻辑（写作、思考）才是走上人生巅峰的”外挂“。

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我的小朋友虽然学习成绩中等，但欣慰的是他很喜欢阅读。阅读是让孩子尽早打开心智，促进心智成长最好、也是最廉价的良方。不管你的家庭背景如何，时间都是宝贵的，书却是廉价的，当孩子把宝贵的时间用在阅读上时，那些细小的变化才能在孩子的心和脑中产生细微的变化，随着时间的推移，最终有一天量变产生质变，打开TA的心智。

从我辅导小孩子功课的情况看，现在小学语文的字、词、句早已超出一个正常小孩心智成长的水平，并以考察记忆力为主，很多字词小朋友记住但无法理解。唯一看上去不是死记硬背的写作还是在考察记忆力。

因为作文好坏的评分标准有三条：一是作文字数达标；二是文中有没有错别字；三是使用比较高级的叠词、成语等。

我记得在【我的司考之路】系列文章中就提到过，人的大脑不适合记忆，而是用来处理（理解）信息的。即使小孩子现在确实记忆能力超群（比如最近一次我帮小朋友复习语文，他能把老师规定的各课段落几乎一字不落地背出来，我当时听完嘴巴惊讶地张老大），那是他大脑的存储还没有够，随着年龄的增长和”输入“的增多，谁还能背得出那么多段落呀。

小学生数学也采取两种方式来增加难度：一是用比加减乘除更高级的运算公式（大部分孩子还没有学过）；二是玩文字游戏，变相考阅读理解，只要小朋友读懂了，运算并不难。

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我在参加完司考后集中阅读了数本教育类书籍，主要是尹建莉的三部曲《好妈妈胜过好老师》、《自由的孩子最自觉》和《最美的教育最简单》，以及《你的蜜糖，他的毒药》等。一个印象深刻的体会是很多家长对孩子要求严格，却是“严于律人、宽以待己”。TA会要求孩子好好学习、多多阅读、学好英语，但自己并没有那样做。

我和太太都有阅读的习惯，家里有线电视早就停掉了。全家人晚饭后，一个人给孩子辅导功课，另一个人在客厅或书房的沙发上静静地读书。阅读的习惯，我会一直保持下去，同时也是给孩子做出榜样。

选书是个技术活。我们家里一直给小朋友买书，但在幼儿园阶段，基本以绘本和儿童杂志为主。

小孩子读小学后，学校老师也很推崇课外阅读，我们开始买成系列的故事书。一开始，我也曾担心孩子是否愿意整本整本地阅读纯文字的内容。但是，我发现当我们把这些书整齐的堆满他的床头和书架时，那些所谓的担忧都是多余的。

有一次，小朋友看入迷了，竟然在一个小时内读完了一本约3万字的书，他也感觉很有成就感。通过这件事，更加坚定了我鼓励他多读课外书的思路。至于学习上的问题，不能乱着急，静静等待孩子长大，用阅读来解决。

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我非常喜欢找两类人聊天：一类是比我年长5-10岁的，另一类是比我年轻10岁以内的。

为什么有这个喜好？

在英语学习上，有一个i+1 语言输入假说，即一个人在学习英国的过程中，他所接触的语言难度正好比TA现有的英语水平高一点点。我把这个假说套用在”交友“这件事情上，年长的人生活阅历自然比我要多走几年路，TA的经验教训对我来说最有价值。

当然，我也很喜欢结交比我年轻的朋友。每个人都有值得我学习的地方，我愿意把自己的经验教训分享给年轻人，帮助他们少走弯路。

虽然书是打开心智、促进成长最廉价的良方，但很多人生经验是无法通过书本，以显性知识的方式传递的。那些隐性知识，更适合由人来传递，甚至可意会不可言传。

至于旅行，则是让自己换一个地方生活。吃当地的食物，结交当地的人，感受那里的文化和制度。在孩子小的时候，我会多带他与外界联接，旅行可以弥补阅读的不足。

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今天的文章比较长，你能读到这里我很高兴。至于英语和逻辑，我会另做梳理。我衷心希望你也是高兴的。因为，通过本文你会发现，这篇长文不仅仅可以打开小孩子的心智，也可以打开你我的心智。

我自认在前三种模式上还算做得不错，接下来的路，就是巩固好模式四和模式五（英语和逻辑），它们是心智成长的倍增器，会促进阅读、交友和旅行的深度和广度。

这也是为什么我把2017年度的大计划定在英语和写作两个方向，并会持续投入2-3年的时间成本。

对于手机屏幕前的你，想要打开自己的心智任何时候开始都不晚，让行动在潜移默化中影响孩子。

我们大多数人都是出身平凡家庭的小孩，如何在没有传承的情况下走上人生幸福之路唯有靠自己，并把这笔无形的财富传给自己的后代，才是生命真正的延续，对吗？