今天聆听了一场关于高考备考的专家报告，我深受启发，现总结一下，以便有利于后期三轮复习。
5月4日，离2019年高考仅有34天。在这样的形势下，局领导关注着，学校领导亲自靠着，班主任任课教师陪伴着学生，学生紧张忙碌着。可以说都在认真备考，也都压力山大。因为他们有一个共同的目标，高考金榜题名。
那么，在这最后一个月里，我们教师应该做这些什么？怎么去做？这是值得研究的和思考的。
首先，教师要自信满满而有稳扎稳打。一方面教师打破一贯的“定局论”，高考没有结束一切皆有可能，现在努力都来的及。把自信带个学生，让学生充满激情，看到希望，学生充满信心，心怀希望就成功了一半；另一方面要对拉练考试、讲评、反馈等工作做实做细。
其次，明确三轮复习的重要性和重点工作。三轮复习是学生进行调整、反思、回头看的重要节点。在这一个月里，重点就是通过6—8套模拟题的拉练，让学生充分体验，充分彩排。这就需要我们教师选好试题，确保试题质量；有效讲评，解决学生真实问题；及时反思，让学生知道自己的弱项和增分点。
第三，集体教研持续进行。越到最后越不能放松教研，集体教研一方面集众智，增强备考力，另一方面能营造良好的人文环境，有利于学生复习。
第四，保持往常的作息安排。不刻意去打乱，防止学生出现不适应现象。
第五，多用激励表扬，关心学生。三轮复习多鼓励，多表扬，关心学生学习、生活等。让学生有被爱、被关注的感受。
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