这是一个每个人都必须终身学习的时代，但该如何学习，该如何最高效的学习却成为了我们每个人在开始学习之前必须仔细思考的问题。在《跃迁》这本书中，针对如何高效学习，给出了几点非常有用的建议：
功利学习法：学的更少，却学的更好
“功利”这个词被我们贴上很不好的标签，因为它太带有目的性了。但是，在这个信息爆炸的时代，我们在学习行动开始之前，必须关注“认知收益和时间精力之比”。牛人的秘诀是在最精华的资源上，以高很多倍的认知资源来学习。认知心理学认为，成人学习有三个前提要求的时候要求最高，即有目标导向、有即时反馈、最近发展区。我们在配置自己的精力资源的时候，就可以将大部分的资源和时间配置在这些领域中，而对于其他领域的知识和信息则可以不那么专注，当做“干正事”之外的休闲和娱乐。
对于我来说，最近工作中需要编写linux shell脚本，那么这段时间我对于相关的知识就格外关注，案头上的那本《Linux从入门到精通》就由原来的通读到现在的翻到“Linux shell 脚本编写”那一章开始精读。不光是精读，我还要实际在环境上进行编程练习，目标非常明确，就是为了完成工作任务。我在编写和解决工作任务相关的脚本，通过每一次的运行能够很快得到进展的反馈，而做好一名合格的嵌入式linux程序员也正好是最近自己的发展区。因此，对于这一小块的知识，我就采取“功利学习法”。
而在自己的闲暇时间，我订阅了《得到》中的“每天听本书”的栏目，想要休息的时候可以随时听书，跑步锻炼的时候也可以听书，对于听书，我就不会那么认真，偶尔特别打动自己的金句，我会回头去记下来。如果日后遇到了问题，需要其中某本书中提供的知识，那么我会回过头带着目的性去认真再听那本书。
联机学习法：成为知识的路由器
所谓“联机学习”，指的是一群人互相交换自己已经获得的知识模块，实现学习-思考整合-分享-联系外界-学习的循环。过去是自己学自己悟，才是真本事。在如今信息爆炸的时代，“调用”和“整合”他人的答案，就显得更加重要。社会的考场上不再要求学生时代的“闭卷”，它只要求“解决问题”。
现在公司里面每天早上的“敏捷例会”和每两周一个迭代周期召开的组内“迭代总结回顾会”就是一个非常好的“联机学习”的机会。在会议上，大家会轮流给其他人介绍这两周自己所完成的开发任务，还会进行代码展示和评讲，这样每个人都会知道其他人在开发的模块，也会从评讲其他人的代码这个环节中收获对自己有用的编程技巧。在平时的工作中，大家也会在有空的时候互相帮忙，解答自己力所能及的其他人的问题，促进了知识的互相流通。
终身提问者；问题比答案更有效
我们来思考一个问题“知识是由什么创造的呢？”，传统的回答一般是知识是人们在长期工作生活中慢慢总结出来的有用信息。但我们为什么会创造出那么多新的知识呢？主要的原因是我们的日常生活中会遇到各种不便，各种麻烦；在我们认识神秘自然的过程中，好奇心会驱使我们去提问，提出问题后，如果现有的知识无法解答，则我们会深入研究，创造出能解决问题的新知识。是啊，人类数百万年就是靠着这种方法逐渐积累出越来越多的知识。今天，真正串联一个又一个知识的，不是学科知识，而是场景问题。如今，我们需要以提出问题为驱动，以解决问题为整合，用输出倒逼输入让自己创造的东西产品化。
知识太丰富了，无穷无尽。现在提倡“终身学习”，如果没有问题导向，那我们终其一生也只能在知识的海洋里“竹篮打水一场空”。但如果我们是“终身提问者”，那么我们就会有清晰的学习目标，不会在知识树里迷路。
读完这部分，我突然觉得之前读书期间的学习方法有问题。之前自己也自学了很多编程方面的书籍，有C语言的，有Java，有C#，还有部分游戏开发的书籍，但当时不是有目的地去学习，而是看到身边人都在学，自己在焦虑中盲目跟风。由于没有清晰的目标，也没有进行实际的操作练习，所以看过之后就忘了，什么收获也没有。读过《跃迁》，更加觉得现在应该精简自己的“知识树”，而多花时间想想自己工作实际应用的项目中需要解决的问题，怎样写质量更高的代码？怎样让代码的执行效率更高？怎样尽可能写脚本完成一些重复性较高的工作，以提高工作效率和准确性。带着这些问题，有目的性的去搜索知识，不仅让自己有工作中的成就感，而且也印象深刻。
学习是必须的，不学习，在当今时代必定掉队。但学习效率的高低，学习到的知识的质量，区分了高手和普通人。借势而行，掌握科学方法，实现跃迁！
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