这一课听完有一周多了，学习感想却是一拖再拖。原因是什么呢？主要是没有“用”这些思路和方法。技能的东西，如果仅停留在知道，是没有办法领悟并内化成自己的水平。
该如何突破呢？仍然逃不出输出倒逼输入。以《有钱人和你想的不一样》为例，作者在书中提到管理金钱时应开设六个账户，看得我一头雾水。于是，我按照账户名称、使用原则、所占比例、目的等进行了重新整理，用表格的方式呈现出来，一下子清晰多了。同时，我又发现了一些问题，比如:1、财务自由账户和玩乐账户，他们之间的关系是平衡。2、设立长期储蓄账户的原则是什么？需求账户、付出账户与长期储蓄账户之间有没有关联？能否合并？3、作者提到的教育账户所占比例为10%。那么，多子女家庭的教育是否要相应提高比例呢？如果这部分提高，其它账户的比例如何协调？这样不断地思考之后，发现收获还真不少，的确是源于书，又高于书了。
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