我是单位的一块砖

或许我不太愿意去面对我那忙碌的工作，这么些天来，我都是懒洋洋的静卧家里看电视，看书或做美食，极少提及工作的事。以至于我家男人都诟病我，给我扣了顶大帽子：工作不积极，不上进！

其实，大约一个星期前我就知晓了工作安排。

年级组长曾发信息过来：鉴于你目前的身体状况，暂时没有安排你看晚班，我这边安排得过来……

同一天上午，副校长也打来微信语音电话：燕姐，不好意思，又要你出手帮忙了！本来应该遵循你的意愿安排你去初一的，无奈，初二（9）（10）两个班的语文成绩落差面有点大，很需要你的帮忙；另外，也希望你能把你做的资料给大家共享一下，帮扶一下备课组长这边的工作，把初二语文整体成绩提上去。

哎！又是被安排去接应成绩靠后的班……

我就是单位的一块砖嘛！哪里有需求就去哪里，有同事早就拿我打趣过好几回了。

复盘一下上一年的工作，也是接应了一个比较棘手的班：初二（2）班。开学三天了，还是一片混乱状态，还有部分家长投诉要求拆班，或者让自己的孩子转班。电话都打到校长室去了，校长只得安排德育处主任来处理。

我调出该班成绩浏览了一遍，确实头痛。总分排名全级倒数第一，排16名。语文倒数第一，低于全级平均分10点多分，与全级第一名的班级平均分相差21分多，与倒数第二名的平均分相差5点多分……合格率与优秀率，低分率我都没勇气再往下看了，也不必细究了。

这么大的锅甩过来了，我接着就是了！

为了迅速改变这个班的面貌，同时也更换了英语和数学老师。都是“钢铁侠”般的老辣女人，都是多年初三经验的老师。

我被拉到班级微信群，德育处主任便在群里隆重介绍：中学毕业班多年把关老师，中学高级语文老师，德高望重的老师，你们的孩子有福了，叫你们的孩子跟着老师抓紧学习吧。

群里家长们的“声音”渐渐少了。因为有一个家长跳出来说话了：“这个语文老师教过我大女儿，是很好的老师！如今我小女儿交给这样的老师，我很放心。”

班主任第一节班会课，介绍新老师，还记得他介绍我时说的一番话：只要燕姐站上这个讲台，你们就成功了一半！

好家伙，这是给我施压了！

安心接受挑战吧，我给自己鼓劲。

c层次的班级，排位倒数第一的第16名，前面有十个B层次的班，有四个A层次的班。要挑战前面那些班级，难度相当大。本就不在一个水平线上，没什么可比性，甚至有同事开玩笑，就算你躺平一年，这个班没什么起色，也不足为奇。

我是那样的人吗？

第一次期中考试，班级语文成绩排在了第十名，前进了六名。第二次期末大考，排在了第九名。第二学期的期中考试，他们又往前挪了几步，排在第七名，到期末考试，已排在第六名啦！

犹记得我踏上讲台的那一天，我曾开玩笑说：“你们能不能长点出息，挑战B，甚至高高在上的A，来咧，怕啥！”孩子们都摇头，觉得绝对不可能。

我说了一句口头禅：“跟着燕姐学，想落后都很难！当然，不搞题海战术，不搞留堂之类的低劣手段……”他们不自信的哄笑起来。或许觉得老师在吹牛吧。

今年，继续做好单位里的一块砖。别无选择。

如今接的班是17个班中语文成绩排名倒数第二的班级。试问自己，温柔的杀手，你能扭转乾坤吗？