有一天，孩子的一个家长说是认识新城华英学校的老师，在群上问大家是否有兴趣去看一下。
本来我觉得这些人也算是夸张啦，一是这个学校还没有对外招生，二是孩子们毕竟才三年级，真的需要内卷成这样吗？
但是那一天，我居然还是鬼使神差的跟着他们去看一下，而且真的是克服了很多困难才过去看的。
到了新学校，觉得还是有点远啦，就算有校车，来回奔波在路上要花费时间还是太多了，我理想中的小学跟初中，都是走路就能够回家的那种，如果校风要好，管理好，老师有经验，那就更加理想了。
还是很认真的看了学校的一些核心理念，跟自己的教育理念还是比较吻合的。
三大核心习惯：规划，阅读，锻炼。
这也是我平时非常注重培养的地方，锻炼他们还是能够做到的，每周至少三次大的运动，在宝贵的课外班中，还是预留了两项跟运动有关的课程。阅读方面，西瓜更加注重专题阅读，他某个时期对某些主题感兴趣，就会很努力的阅读相关的内容。而小b，已经养成了比较好的阅读习惯，是吃饭也带着书，上厕所也拿着书，他的床上更是摆满了自己喜欢的书。规划的能力就一般般，从小都是阿姨帮忙做很多事情，独立动手能力还是一般般，系统思考问题，寻求解决问题的能力也还是有待提升的。
三大品质：友善，勤奋，担当。
这些都是需要漫长的岁月来培养的，友善这一点，我是有坚定的信心的。是属于种瓜得瓜，种豆得豆的范畴。勤奋方面，其实也不是那么容易培养的，跟核心价值观有关系，要找到原动力，要有责任感，要有好的身体素质，要有强大的意志，需要言传身教。担当也许从小就体现在尊重事实，承认错误，直面不足，清楚自己的定位等因素有关。
三种能力：思维，表达，实践。
思维的能力是怎样思考，怎样解决问题的能力。是逻辑性，条理性，或者是次第。表达就是能够清楚的将脑海里的东西讲出来。实践主要是验证自己想的，说的是否正确。
这些能力其实也是无法完全使用语言来表达，或者用抽象的话，就是改造物质世界的必备能力。
有点看楼盘样板间的感觉，看了宿舍样板间，看了图书馆跟食堂的样板间，环境是非常好。
也顺便听了其他家长的提问，关于孩子以后的初中，我其实没有太多的思考，总觉得不是现在考虑的问题。
但听一下也能够启发思路，能够内疚一下，看到别的家长早早就为孩子们做好准备，这样才有一点压力。
本次最大的收获，还是在看图书馆样板间的时候，看到他们摆出来的跟孩子教育有关的书籍。这些书籍比那些什么年度书单要好很多，术业有专攻，这些起码是专业教育者精心挑选出来的好书。涉及面很广，平时不大容易见到。
我都一一的拍照，然后悉数买了下来，第二天，到货之后，如获至宝，阅读的过程，感受到满足跟愉悦。
一个多小时的参观过后，其他家长还去了聚餐，说是加强交流，探讨未来，左边向清华，右边向北大。
我实在没有时间聚餐，就匆匆赶回。
回顾这一趟，还是非常有收获的：一是百闻不如一见，现场调研很重要，只有到了现场，才能直观了解；二是有比较才看到差距，看到别的家长对孩子们的付出，才能够明白自己还有很多成长的空间；三是系统的思考了教育的核心理念，更加清晰了要培养哪些能力、习惯跟品质；四是这次契机，买了一批好书，一本书，哪怕只有一句话有指导意义，就值了。
以后，还是要不怕麻烦，先去看看，看了，就有收获，经历了，就有感悟。
自勉！
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