讲课过后，我明显感觉我的心松懈了下来。然而我的思考并没有停止。这一次的讲课，我认识到了自己在备课上面的不足。
首先还是要深入解读文本，解读文本可以从多方面角度，可以从文章的体裁，作者，作者的写作特色，写作背景，写作目的等来进行解读。最重要的是抓住文章的独特之处，来解读。
接着，跳不出自己设定的框架。比如:一开始在外貌描写和场景描写中，我认为二者都很关键，但是又不知道怎么才能融为一体，所以，只切入场景这一点展开教学。在评课中，才发现，之前的教学内容过于单薄。还是要灵活地运用教材。
另外，去分析自己的教学内容。比如:在教学教学时，先对自己的教学内容进行分析，哪些是学生凭借自学能达成的，哪些需要在老师的引导下能够进入深度思考的。进而在时间上进行合理划分。
教学设计还是要以学生的角度去思考，让学生从中获得阅读体验，获得思考。课堂上的教学就应该是扎扎实实的。
最后，课堂上的教学是要指向学生能力的培养。
讲课过后，我明显感觉我的心松懈了下来。然而我的思考并没有停止。这一次的讲课，我认识到了自己在备课上面的不足...
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本文标题：讲课过后
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