关键词：好奇—困惑—摸索—自学—专业—习惯—感恩 从去年12月份开始正式学习思维导图，我不知道从哪里开始着手，但对思维导图非常好奇，因为在几次的专家讲座上，专家都有提到思维导图，却不告诉我什么是思维导图，这也许是专家留白吧，但让我越发对思维导图充满了好奇。 一日，在朋友的介绍下，我接触了一本关于思维导图的书，开始如痴如醉的阅读，绘制，运用；又一日，知道了思维导图的是英国东尼博赞提出来的，我开始在京东上搜索“东尼博赞思维导图”，终于找到了相关的思维导图书籍。自此，无论到哪里，旅游的动车上，开会的现场也好，书包里多了一本书，我开始如痴如醉地阅读相关书籍，并开始大量运用。 起初，我不知道该如何运用到教学中？到底以什么样的模式呈现？我咨询了众多的同行，可是大家对此都不了解；我上网搜索相关论文或者书籍，可是一篇也找不到，我才知道、这一块儿“思维导图图助力高中英语教学”还是个空白，经过摸索，尝试，修改、反思，我终于找到了运用到教学中的两种模式。 可是，自学毕竟是自学，诸多的问题萦绕在脑海中，身边无一人知晓思维导图相关知识，无从解答 。直到有一天朋友说，大v 店有思维导图的双证班，我好不犹豫的报了名，自学已经到了一个瓶颈，个人领悟能力毕竟有限，此时最需要一个专业人士给我信心给我解惑。 久亚教育，丽芳老师哌啦老师给我们上了2天的线下课程，从专业知识到实际操练，解决了自学过程中诸多疑问，不仅是专业知识，还有创意思想，还有为人师之道，从他们两位老师身上学到了许多，还有猪猪老师的每过一个节或一个节气，绘制的思维导图给了我关于高考英语作文介绍中国传统文化的思维导图梳理的要点的内容启发，这所有更加坚定我的信心，所有的努力所走的每一步都是算数。尽管高三工作紧张而亚历山大，还有儿子的学习，家务活儿，照顾老人，还有自己专业的学习，每天如同蜗牛，负重前行，可是我对每次老师布置的作业都是处于期待的心理，好奇地想，“老师又会给我们带来什么样精彩的课堂呢？在下一课链接还没发给我的时候，我已经设计好了下一课的中心图。每一个中心图每一个元素都代表着与主题相关的内容，每个人每个中心图都有着一个美好的故事或者某些美好的愿望，或是实现的，或是希望实现的。 画思维导图的过程就是一个人的旅行。现在运用自学知识加上丽芳老师哌啦老师教给我的专业知识及技巧大量运用在英语教学中、儿子学习辅导中，及生活实践中，运用思维导图学习、育儿、工作、生活已成习惯，也深受同行和学生的喜爱，给予枯燥而又亚历山大的生活学习一点色彩！特别是做了几次讲座，当一幅幅彩色的理清文章作者思路的导图映入大大的电子屏幕上时，给同行们的是深深地震感。 再回首，看自己参加专业学习之前的作品，都能从专业的角度上去审视自己的作品。老师教会了我们专业知识，可是具体的问题得具体分析，我们得学会建立自己的知识体系，得学会举一反三，比如，我的教授的对象是高中学生，我们课堂40分钟，时间有限精力有限，对于思维导图，我更应该关注关键词提取和思维的品质，可能要弱化图像，但简笔画却能帮助我们做到关健词和关键图像的转换，还是有做到唤醒沉睡的右脑，使得左右脑的协调发展。除此，在这个双证班的学习中，遇见了一群积极正能量的伙伴，有积极向上的每天都在生长的全职妈妈，从此改变了我对全职妈妈的印象，有励志终身学习的并确实真正在做到了的同年妈妈，那股学习的劲头令人敬佩！还有一群尽管自谦自称自己是小白的伙伴们，有着勇气拿着自己的短板与别的人的长处进行对比的伙伴们，并且仍然在努力前进的路上，还有我们的丽芳老师，我比你大，你却比我强大很多倍，我开始怀疑我的人生，[捂脸]于是决心要抓紧余生好好弥补已错过的宝贵时光。 是的，每个人都不能给自己贴标签，只要你找到自己的兴趣和潜能，朝着这个方向努力，每天生长，你就一定能有所成就！要想改变别人，先改变自己。 最后，在信息时代带来的智能时代，信息泛滥，而思维导图可以适应新时代，“一图胜千言”“一图在手百事无忧”；思维导图化繁为简，变厚为薄，由长变短，展现思路，理清思路，拓展思路，并能培养发散思维，创造能力，联想能力，这正是国家如今所需人才。所以请相信久亚教育，丽芳老师团队，她们会让你少走弯路，提高效率，带你飞而直达目的地，她们会将你带上更专业的道路。请相信思维导图。通过一个多月的自我蹂躏，我终于可以拿到双证，借用南子老师的一句话：“不是证书让人变得有意义，而是人让证书变得有意义”来共勉我们！再次，感谢老师，感谢小伙伴们给我正能量，感恩这场遇见！
网友评论