遇见·育见·预见

T-TALK 2018年度分享大会

互加论坛-超级IP:乡村教育

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一、让记忆的科学流行起来

老师讲了他从一个有普通记忆力的人到记忆大师的过程。在他上学时他也没有发现自己有这样的能力，但他慢慢通过自己的努力就获得了成功。真的是个非常励志的故事。

那他是怎样变得这么厉害的呢？老师说，首先平时训练的要求要比比赛时的要求高出一些。指定好明确的目标并且去完成它，每天的小目标、每周的小目标、每个月的小目标甚至每年的小目标，如果今天的目标没有完成那就不休息，直到完成了目标再休息。

人类的潜力

“明日复明日，明日何其多”我想到这首从小学就开始念的诗。人往往就是这样，仿佛累了就休息，饿了就吃饭，困了就睡觉是个定理。没有人愿意走出这个舒适区，但事后总会去抱怨为什么别人能够获得成功？为什么别人这么“幸运”。但大多时候我们都忘了，其实一个人的进步就是这样一个循序渐进的过程，每个人的成功绝非偶然，你仔细想想，当别人在夜深时在台灯前读书写总结时你在干什么？老师说他经过了三个月的高强度训练就有了很大的进步，就成了中国排名第一的记忆大师。带给我了深深的思考:在他从普通记忆力到记忆大师这个过程中，他到底付出了哪些努力，吃了哪些苦呢？很难想象。总结出一个规律:“人的任何一种能力都可以通过针对性训练去获得显著的提高。”

听课时记的笔记

仰卧起坐的世界纪录是9180个，俯卧撑的世界纪录是46001，圆周率一共100000。通过这三个数据呢，我们可以知道人类的潜力是可以激发出来的，每个人都有内在的潜力。

“问君能有几多愁，记忆遗忘像流水”那通过一个小女孩背乘法口诀的视频让我想到我上小学时背乘法口诀的情境。那个冬天，奶奶见我实在背不会就把我送到姑父家去，姑父很生气的揍我一顿，一大早就把我赶到外面站着背说背会再进屋子，我忘了我用了多久才背会，但直到现在想起来，觉得既好气又好笑。那同时想到我们学校的孩子们，他们跟我那时候一样，没有科学的记忆方法，只有死记硬背，在这里很希望王老师能带给我们一堂课，乡村教育需要王老师给孩子们带来这样的课程，打开孩子们的“记忆大门”

孩子们需要科学的记忆方法

二、我们终将活成自己想要的模样

我们终将活成自己想要的样子

（一）走出舒适区

宋超老师说有些大学生到现在还在刷抖音、看视频等，没有人愿意走出这个舒适区。三个好朋友毕业后做了不同的事情，但他们相同的想法、感受。

“你是你全部经历的总和，而你的经历却少的要死”做起了YES GO这个项目经历了以下几个部分:“公益活动、艺术体验、野外生存、商业实战、主题演讲、深夜食堂”一开始一千多份简历里只有三十个人可以通过。再到后来的“社群式”“行动式”“分享与内观”这个里面最重要的一项是行动。

“行动”

“教育的最终目的是让参与者行动并发生改变。”这句话也带给我很大的感触，我明白了，行动才是成功秘诀。因为如果没有行动，你就不会有任何的进步，这件事情就不会发生任何的改变，就只能永远停在原地看着别人离你原来越远，甚至我们会被这个世界所淘汰。

（二）不知、不能、不敢

“我们终将活成自己想要模样”当真正说起这个话题时，我也有些许茫然。“我压根不知道我要活成什么样子””我知道自己想活成什么模样，但是我不知道我能不能成功”“我知道，我也很厉害我也很擅长，但我不敢，因为家长让我走稳定的工作”

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年轻人的“标签”

（三）成年以后，而立之前

18-30岁---“这十二年是所有家长愿意把自己的一切付出给孩子的十二年，是我们每个人没有多少钱没有多少资源没有多少资本去为自己的成长买单去寻找方向的十二年，这十二年却又是我们每一个人特别有激情、特别有热血，特别希望自己的人生不要像别人一样雷同的十二年，可是这十二年却又是每个人极其迷茫极其困惑却有束手无策的十二年，可这十二年更是资本甚至是各种组织忽略帮助年轻人的十二年……”

虽然年轻人的身上有很多不好的标签，但我们年轻人应该去行动、去付出、去成长、去为自己负责。教育意味着把每个人引导成他本来的样子，教育不是为这个社会培养一个又一个的螺丝钉，而教育者所做的是激励是创造规则是创造方法，而每一个参与者可以去做的是为自己负责。是“走出来”活成自己想要的模样。

感谢宋老师这么有感染力的演讲。

三、让这个世界成为你希望看到的改变

主讲人:沪江 首席教育官 吴虹校长

互加计划 成为你希望看到的改变

从二十年前:1999年印度“墙洞电脑”到二十年后:中国贵州村小。在中国，十个人以下的学校有28000所，100个人以下的学校有8.4万所。

❤

这样的数据带给我们什么样的想法？这样的学校，会有多好的学生呢，会有多好的教育呢？

可互加计划就像裂缝里的阳光一样，为乡村的教育带来了一片光明，为乡村娃娃们打开了世界的大门，当我带着孩子们上互加乡村美丽课程时看到孩子们一个个脸上洋溢着幸福、快乐的表情时，当我看到他们目不转睛的盯着手机屏幕样的课程时，我的心里是真的很感动，互加这么好的平台怎么我小的时候没有遇到呢？

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不过现在也不迟，我作为一名新青椒，我作为互加计划的学员，我觉得我很幸运、自豪。我会一直带着孩子们坚持下去，学习乡村美丽课程。

在这里祝彩虹花晨读三周年生日快乐，祝彩虹花越来越好，感谢时老师的付出，向时老师致敬❤

这次的给远方同学写封信这个活动我也很幸运的加入其中，孩子们非常的激动，他们从来没有写过信，感谢这么好的机会让孩子们认识到新的伙伴，让孩子们看到外面的世界。

最后我们的吴校长以《我是乡村娃娃》这首让人听到就很感动的歌儿结束了分享。留给我无限的思考，无限的感动。

“在教育、在学校，只要我们的心中有温度、有阳光，我们的教育就永远都不会是寒冬。”

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互加三周年
看见未来

四、我想带你去乡村

我想带你去乡村

汪星宇老师学习“国际”关系专业。毕业后选择了创业。外国小伙伴的问题“你从哪儿来？”“中国是什么样的？”汪老师的故乡在上海的乡下，有段美好的童年回忆。

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乡村的美在于它的“纯净”

乡村的夜在各种小动物的鸣叫中显得特别的静。

“一个国家的权利更多的是在于它的故事”马丁路德金于1963年的夏天在华盛顿林肯纪念堂《我有一个梦想》。

“怎样讲好故事”

“同理心、感同身受、将心比心、我们是不能给别人洗脑的，我们得把别人心里所想的也能说出来。”那怎样才能有同理心呢？那就是“视野”

汪老师讲了很多自己的故事。

带孩子们去乡村，学习。去乡村，遇见另一个自己。乡村，不仅是过去的传统，也是当下的现实，与未来的可能。

教育除了教会我们如何去学习，如何跑的更快，教育还教会了我们什么？它在教我们要善良、要尽可能的包容每个人的差异、尊重别人。

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听了这么多优秀老师们的演讲，我想起了以前老师告诉我们的一句话，她说，二十一天可以养成一个习惯，不管是好的还是坏的，当你试着每天坚持去做同样的事情，只要能坚持二十一天，那就会养成一个习惯。老师那时候每天督促我们练习书法，但那个时候根本没有努力的学习的心，自控力差到极致，甚至有时候老师说的好话多了我们会觉得烦躁。现在想想那个时候的自己真蠢。

不管你从什么时候开始，只要开始了就不要结束就一定会有所收获。

感恩一切遇见。下图是我写在皑皑白雪上的互加，互加已成为我生活中的一部分。

加油。

成为我生活的一部分❤ ❤