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老师,教我们作弊,你是否心安?

老师,教我们作弊,你是否心安?

作者: 蒲公英521 | 来源:发表于2018-05-04 08:42 被阅读208次
老师,教我们作弊,你是否心安?

我把提前准备好的答案递到小鑫手里——他是我们班成绩最差的学生,同时语重心长地说:

“我看你是不爱乱说的人,给你一份答案。下一场做完自己的卷子后,把它传给周围的同学。万一被监考老师抓住了,就说这是你自己另写的答案,准备明天估分用的。这件事千万要保密,不能和任何人说,如果有别人知道我可不饶你。”

他接过纸条,用惊讶的目光看了我好久,眼神中似乎有诧异,有惊喜,还有鄙夷。

他走后,我的心久久不能平静。他会怎么想?他会怎么看待我这个为人师表的人?多年后,当他长大成人,回想童年的老师,会不会鄙视我、唾弃我?

心中的负罪感像石头一样压过来。

每每写文章,正能量、真善美自然是宣扬的主题,作者写得开心,读者看着舒心,领导看着称心。但是今天,我想写一写我们生活和灵魂中的假恶丑。

因为在这个世界上,不仅有阳光,还有阴暗的角落。播撒阳光是必不可少的,它能催人奋进;揭露阴暗也不可或缺,它能鞭策人的灵魂。

期中考试刚过,我想说说这些我们都避而不谈、视而不见的阴暗面——老师作弊现象。

可能大家会想,学生作弊也就罢了,老师怎么也作弊呀?

要是连这也没听说过,那你就太low了。这可不是一天两天的事儿了。

在我们的乡镇,老师带领学生们作弊的历史之久、范围之广、规模之大、方法之多,会让你大跌眼镜的。

老师为什么要作弊?

作为人类灵魂的工程师,职业虽然是神圣的,但我们也都是凡人,都要靠工资来生存,乡村教师,没有外快,就更是如此了。

想要工资上调,是要评职称的。怎么才能评上职称呢?除了看证件和教龄,最重要的就是看学生的成绩了。所教学科成绩必须连续四个学期排到第一名。

如何让学生的成绩连续四个学期排到第一名呢?

好好教呗,勤奋、用心、讲究方法呗!

如果这些都做到了,是不是就行了?

现实是这样的:

全乡镇有二十几所学校,有人总能雷打不动地稳坐第一的宝座,连续四个学期,从来不会有任何闪失——即使别的学校有老师给全部学生传递了答案。这个,是有老师做过实验的。

还有一个实验,一个老师用每天四节课的时间来让学生学习英语课——对小学生来说,这只是一门每周最多八节课的副科——考试排名只在第七名左右徘徊。那么前边几名的成绩都是怎样取得的?

作弊呀!

当大家发现别人都在作弊的时候,在不平衡和从众心理的作用下,久而久之,也就随波逐流了。反正作弊也没什么后果,反正主管也在这趟混水里,大家都下水呗!不抄白不抄,抄了也白抄。

那么,老师们都是如何作弊的呢?

首先,最保险的,考试稳拿第一的方法是——买通主管啊!考试流程和人员安排就是他一手策划的,他是最有办法让你拿第一的。

其次,可以买通校长啊,让校长中午带所有主考和监考人员去饭店吃饭,并为你透漏行程,你就有充足的时间踏踏实实地打开柜子,对照答案,把刚考完的试卷逐份修改一遍了。但是,这样也不能保证得第一名,因为,你只能在这个时候见到试卷,别的环节你就控制不了啦。

再次,串通主考和机要员,让他们早上领完试卷,用最快的速度拆开试卷袋,并用手机拍下试卷内容,发给你,然后再把试卷袋封好。你迅速做出多份答案,在学生考试之前,交给他们。这样做的缺点是,影响面较大。这个方法也不能保证你得第一,原因同上一条。

再再次,串通监考员,在他们发下卷子后,用手机拍下试卷内容发给你。你迅速做出多份答案,来到厕所,等待提前约好的学生们前来领取。这样做的缺点是,影响面更大,且容易引起监考老师怀疑。这个方法还是不能保证你得第一,原因同上一条。

还有,串通扫描试卷人员,可以随便修改试卷答案。

最后,还有一个基本上每个老师都在用的方法,让成绩好的学生照顾成绩不好的学生,实行承包责任制。甚至有的老师让成绩好的学生立下军令状,必须让他所承包的学生吃到多少分,否则为你是问。具体操作细节大部分学生都掌握得比较好,比如:侧一下身子,让后面的同学看到啊;趁监考老师不注意换一下卷子啊;把答案写下来传给他啊;不要怕监考老师,他们不敢对你怎么样的,不行就去找校长告状啊……

我还遇到过这样的情况:考试结束后,学生的试卷不见了一张,后来不知怎么的,学生的任课老师帮忙找到了,上面填得满满当当的。我明明记得这个学生什么也不会,试卷上都是空白啊!

……

这几年,所见所闻的方法大概这么多,不敢保证是全面的,可能还有其它更加多样化的、更有新意的也未可知啊。

我采用的,就是第三种方法。

这几天上课,我都不敢看小鑫的眼睛。因为一直接受着良心地拷问,心中不安。

今天,考试成绩出来了,小鑫考了98分。

整体看了一下,虽然我这次作弊了,估计也排不到前边,评职称依然无望。

师者,传道授业解惑也!我们这是传的什么道、授的什么业、解的什么惑啊?

作为老师,我损害了教师的形象,也毁了学生的三观,自责和负罪感一直缠绕着我。良心何安啊?

这样的事情,恐怕中华上下五千年也鲜有所闻吧!

同时作为一个人,毫无底线,毫无节操,我感觉自己真是失败至极。心情也低落到了极点。

刚才在超市买菜,超市的员工一边称着菜一边头也不抬地说:“俺娃儿考了一百分,高兴得不得了。他连字母都认不全,你说能考一百分不?我能信不?隔壁...家还高兴呢,说他孩子进步了。自己哄自己吧!”

旁边的女人一边往货架上放土豆,一边应着:“怪不得人家都往县城学校转呢!”

...

环顾四周,周围的环境和风气都是如此,还有比这更让人无奈和心寒的吗?

在这样的环境中,我究竟该如何自处?又该如何他处?

漆黑的夜,有点冷。

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