衡中模式，你怎么看？2018-07 - 13

今年几个参加中考的同事家孩子考的都不错，有去石二的，有去衡中的，有去衡二的，有去辛中的和一中的。高兴的同时也不无焦虑：比如有的开始担心学校太严孩子受不了。

说真的我不喜欢衡中之类的模式，传闻的完全的应试教育，学校就如同高考加工厂，学生如同工厂中的机器飞速运转，每天在紧张氛围和题海战术中，即使其升学率高，但我一想起那种高强度的训练简直害怕，而且有的去了适应不了重新回来。女儿课外培训班的小助教们有衡中毕业的几个，也给孩子们讲那的一些情况，比如尖子班和普通班学生不是固定的，每次考试之后重新打乱分班，以给孩子动力；作息还是可以的，高一至高三晚上休息时间分别是九点半十点十点半。白天可能很累，像上满了劲的发条吧，一切行动都是快快再快！我也听说过吃饭三分钟饱，勺子刷都不刷直接擦一下完事！好多孩子都落下了胃病。总之印象不好。今天看了一篇文章《成就一衡中，坑苦一省人》还是感觉心里很压抑：

  河北高考简直是东亚式内卷的绝佳范本，如果放任这种模式继续下去，未来的数字一定会更夸张，720甚至更高分落选北大也不是不可能。

看看今年的高分段比例吧，河北真的疯了。这绝对不是一句“人多名额少，竞争压力大”能解释的，山东河南都是地狱难度省，高分人数也没有河北那么夸张。

衡中模式，你怎么看？2018-07 - 13

    可能有河北学子为此而感到骄傲，但恕我直言，这串亮眼数字背后，是对全省考生的极度压榨，这绝不是什么好事情。

论高考难度，河北并不是最难的省，但河北考生绝对是全国最惨的考生。河南也算是地狱难度省了，也没见过有哪个中学像衡二这样隔三差五跳一跳的。原因无他，就是衡中的锅。衡中率先打破了心照不宣的竞争规则，采用极度压榨考生的模式去获得竞争优势，再利用这个优势去吸收全省优质生源，活生生把自己变成了一个大黑洞。其它中学若不想被这个黑洞吸死，就只能硬着头皮跟进，于是比衡中更变态的衡二出现了。两家中学互飙，竞争无限升级，逼得学生跳楼，意义何在？分数刷得再高，河北也不会多一个上大学的名额。

    对于在正常环境下能考到680以上的学霸考生，高中那些粗浅的知识早已没有任何价值了，继续刷题也不过是提升熟练度而已。其它省份的顶级学霸，拿出八九成的精力保证自己能进清北，还能余出不少时间去拓展个人素质。河北的学霸就没这么好命了，全省疯狂刷题的变态氛围下，哪怕一分钟的懈怠都是巨大的风险，最终所有人都只能拼命刷题，把时间浪费在毫无意义的过度学习上。

成就一衡中，坑苦一省人。

评论里有一些衡水的朋友提出了异议，认为衡中模式能让河北考生进入自己理想的大学，所以是合理的。很抱歉，这个说法完全不成立。

    我们可以根据智力和毅力，将考生分成四类来探讨下这个问题。智力决定考生的上限，毅力决定考生的下限。第一类考生，智力和毅力双高，这类考生属于天生的学霸，不管放到哪里都能脱颖而出；第二类考生，智力高但毅力不足，这类考生往往不太稳定，成绩受环境影响很大；第三类考生，智力有限但毅力较强，这类考生就是人们传统印象里的书呆子，他们学习非常刻苦但成绩始终上不去。第四类考生，智力毅力双低，基本都是属于被放弃的对象。

    衡中模式的最大受益者，是二类考生，在高度标准化的管理模式下，他们同一类考生的差距大大缩小，甚至有一较高下的可能，衡中模式的拥护者大多数都是此类。而对于一、三类考生来说，衡中模式则完全是有害无益了。由于大量的二类考生被拔到了一类程度，导致一类考生的压力变得巨大无比，不得不用同样的刷题强度来保证竞争优势。三类考生更惨，先天条件导致他们在衡中模式下提升有限，注定被二类考生远远甩在身后，更难上大学了。河北一本线并不是最高，但是高分段考生数量奇多，原因也在于此。

    当然，实际情况比理论要复杂的多，也要残酷得多。因为决定高考成绩的，不仅仅是学生，教师也是非常重要的。衡中、衡二、石二基本上吸干了全省绝大多数的优质生源和教师资源，对于教育资源本就不丰富的河北省来说无异于是雪上加霜。如果你不幸生在河北的地级市，又不幸由于种种原因进不了这三家中学，那么对不起，除非你先天资质极好，不然好大学基本不用想了。所以每次我看到有人说衡水模式是穷人上升通道我就想笑，衡水模式恰恰是在封死上升通道。衡中在本就不丰富的教育资源上又狠狠榨了一把，自己吃得膘肥体壮，根本不管全省人死活。现在衡水本地人都很难进衡中了，而能送子女去衡水异地读高中的，就算不是大富大贵，多半也是中等以上的家庭。而占人口绝大多数的普通甚至贫困家庭学生，基本上只能读本地高中，本地高中极少有优质教师，有也多半要被衡水挖走。在衡中的压制下，可以说大多数河北考生一生下来就失去了公平竞争的资格，相比衡中对于地方中学的巨大优势，省际间的录取名额差异根本就是毛毛雨。

    这就是所谓衡中模式的真实面貌。尖子生浪费掉宝贵的三年时间，他们本来可以去学习更多更广的知识，但是为了不掉队只能在题海里互相倾轧；普通学生渡过极痛苦的三年，只有极少数考生能从中获益，其余多数都是徒劳。假设北京的高考难度系数是50，河南山东等省的难度系数是80，河北原本难度系数同山东河南差不多，衡中崛起榨了一波把难度系数抬到100，衡二为了刚衡中继续加压把难度系数抬到120，结果就是700分上不了北大。真是何苦来哉。

全省考生疯狂受苦，养蛊三年养出一大堆超高分考生，然而上大学的名额并不会因此多加一个，你说这苦吃得，除了让衡中赚得钵盆满盈之外，又能有什么价值呢？

我们辛集也算是教育大县，我们这也有着省重点——辛中和不错的一中，可总体上还是无法与衡中抗衡。成绩不错的还是要往外跑。我多么希望高考制度有所改革啊，扼制恶意竞争，取消跨地域招生，该在哪上就在哪上，孩子们也没这么大压力了！但是想想还是不可能实现的啊，只是美好的愿望而已。当地教师水平等多方面原因使家长想方设法往外跑，去寻求更优质的教育资源，然后更多更强的学生聚在一起，又掀起一轮轮你死我活的争斗，孩子们的压力可想而知。试问素质教育何在？教育公平何在？那天在火车上听一个人讲她朋友家孩子考了699，要复习，坚决要考清华或北大，家长也劝不了。又说再复习一年压力多大啊！总分才多少？明年再不够还不得跳楼啊！

是啊，从初中来说早在五六年前孩子们也没这么累，也没这么铺天盖地的课外辅导机构，和这么多的作业。针对现状我要做的只能是放下焦虑放松心态，尊重孩子不施压，保持平和，教她劳逸结合，高效学习，不搞疲劳战，保持学习的兴趣！