关于学习，必须知道的几个理论

在《人是如何学习的》这一课，我学到了几个理论知识。了解了这些理论后，我们会更加了解学习，并且帮助自己和孩子更好地学习。

特惠期

在孩子大脑发展的某个特定阶段，对某些知识或能力很敏感。如果过了这个阶段，可能就学不会了，或者会事倍功半。特惠期就是敏感期，多数被用在语言学习上。但对于语言学习并不是这样，在孩子0-3岁时没有接触过英语，之后再学也是可以学会的。

最近发展区

最近发展区指的是孩子现有的能力水平到他经过努力能达到的更高的能力水平之间的距离。这有点像学习区的理论。在学习区既有一定的挑战性，又不会过于困难。而在舒适区，我们的能力无法得到提升。恐慌区则过于困难，学习者很容易放弃。

这个理论不仅适用于孩子，也适用于成人。我们要了解孩子的最近发展区，根据他的现有水平，才能制定更合理的学习计划。而我们自己的学习，也可以根据最近发展区，循序渐进。说到这里，我发现和微习惯也有异曲同工之妙。微习惯就是把目标变小，让目标符合自己的现有能力水平，就会骗过我们的大脑，停止抗拒，马上行动。

脚手架

脚手架就是父母去了解孩子现有的能力水平，降低任务难度，帮助他达到更高的能力水平。其实父母能给孩子提供的最大帮助，就是帮助他搭建脚手架。这让我认识到了自己的错误。之前，我都会检查孩子的作业。这学期，孩子特别抗拒，我只是偶尔帮他检查作业。但看到孩子的成绩越来越差，我开始焦虑，又不知道该怎么办。我应该多花点时间看看他的作业本，帮他找到薄弱环节。哪怕每天只花5-6分钟，帮他弄懂一个知识点也可以。在他无法自己突破的重难点上多下功夫。语文的阅读理解应该带着他一起读一个短篇，跟他一起讨论。而我原来是直接告诉他答案，现在却又放任不管，这都是非常错误的做法。脚手架给我最大的启示是，无论现在孩子的水平如何，家长都可以根据他的现有能力水平，搭建脚手架，让孩子有所进步。

最近发展区和脚手架的理论给了我们科学的指导，让我们尽快去观察孩子，了解孩子的最近发展区，为他搭建合适的脚手架，帮助孩子更上一层楼吧。