每一个家有差生的家长，都似乎接到过老师这样的投诉——
别人家的孩子永远是那么的彬彬有礼，成绩优异，阳光开朗。而自己家孩子却总是做事拖拖拉拉，成绩忽上忽下……
之前看到过一个父亲因陪孩子写作业而心梗住院的帖子，初看有些搞笑，笑着笑着就觉有些心酸，无奈、不甘、困惑、着急……相信每个学习不好的孩子的父母，都会感同身受。
但是我们除了抱怨孩子学习不用心，反思自己的教育方法之外，我觉得还应该考虑另一个方面，就是孩子身体方面的原因。
记得儿子二年级的时候，我经常接到老师的电话，说孩子上课不认真听讲，小动作不断，作业马马虎虎。
孩子回家自然少不了我的责备与批评，然后晓之以情动之以理，再严格监督孩子做作业，孩子似乎有所触动，但坚持不了几天又被打回原形，那段时间我焦虑担忧，情绪低落。我怎么生了这么一个”不开窍”的孩子呢？
一天下午我去接放学的儿子，儿子刚上完体育课，眼睛里闪烁着兴奋快乐的光芒，但随即儿子就瘫坐在地上只喊：“踢了一节课球，累死我了。”孩子的头发像被水洗了一样，从发尖上往下滴水，而且看起来孩子整体状态非常疲软，脸色苍白。
再看看其他一起踢球的孩子仍旧精神饱满，叽叽喳喳闹个不停。直觉告诉我孩子有点虚了。
想起前段时间孩子扁桃体化脓发烧，挂水四五天才退烧，之后孩子就总是喊累，总是睡不醒的样子，早晨闹铃响了半天也叫不起来，晚上写会作业就要上床躺躺，爸爸总是骂孩子太懒了，不求上进，我也为有这样一个懒懒散散的孩子而头疼。
看着孩子瘦弱的身体，我决定带他去看看中医。
中医院大夫很认真的给孩子摸了脉，问道：“孩子有没有遗尿的现象？”
我赶紧点了点头说：“孩子有时候太累就会尿床。”
大夫点了点头说：“孩子有些脾肾双虚了，需要喝些汤药来调理一段时间，日常饮食也需要特别注意。”
我小心翼翼的问老师：“孩子上课注意力不集中是不是也是体虚的原因。”
大夫说：“当然有关系了，你只要回家给孩子少吃肉蛋奶油糖生冷，一切问题都会好起来的。”
我虽然有点将信将疑，但还是认真的记下大夫的嘱咐，背回去大大一包中药，开始每天认真给孩子调理饮食，煎制中药，也不让孩子参加剧烈运动（因为体虚的孩子不适合剧烈运动），和家人老师商量后也不再盯着孩子的作业问题不放，让他尽力做就行（让孩子心情舒畅）。
一段时间以后我发现孩子的脸色似乎红润了一些，和小朋友追逐打闹后也不再大汗淋漓了。
老师那里得来的反馈也越来越好，孩子上课能坐稳了，听讲也认真一些了。期末考试孩子的语数成绩意外的都达到了95分以上，要知道以往他能达到90分我就感觉像中了头彩一样！当然孩子的遗尿问题再也没有出现。
这是我第一次感受到中医的伟大，也是第一次了解到人的身心是一个整体，看似是能力、性格、习惯上的问题，其实都跟身体有关。
后来我看《黄帝内经》时，读到一句话让我对这个问题有了更深一层认识：
肾藏志，肾不固则不能专心，控制力就差。心藏神，心神不宁，则不能专心。可见人的精神活动与心、肾密切相关。
身体是一个整体的圆，各个部分、各项机能紧密相连，牵一发而动全身，所以想要解决问题，我们也要具有整体的思维，不能揪住某一个细节，头疼医头，脚疼医脚。
有了这个认识以后，作为一个中医粉的老师，我也不再单纯地只是看孩子的成绩，当看到那些学习上有问题，而且身体瘦弱、能量明显不足的孩子，我知道孩子的成绩差可能不是他不想学、不努力，更可能是他的能量不足乐，所以不能集中精神应对学习中遇到的难题，也没有足够的能量来更好的记忆。
遇到这样的学生，我就找机会和家长沟通，让家长在饮食生活方面给孩子及时进行调理。孩子的神气往往要比大人的足，只要稍加调理，或者给点小中药进行疏通一下，据我观察，大多数的孩子很快就会再次生龙活虎、神彩奕奕。
所以遇到成绩差，有各种小问题的孩子，我们一定不要逼着孩子不停的做习题，责备孩子不努力，而是要考虑身体上是不是出了问题，尤其是中焦、下焦是不是能量不足了。
这里附一张李辛老师在《儿童健康讲记》里写的中下焦虚弱自查表，大家可以对照一下。
对照后如果孩子真的是中下焦不足，除了及时调理孩子的中下焦问题，最需要注意的还是孩子的日常饮食习惯的调理，少吃油腻，少食生冷。因为所有的导致这些中下焦不足的原因往往还是孩子的脾胃出现了问题。
肾为先天之本，脾为后天之本，先后天相互滋生，脾肾之阴阳相互补充，脾之阳气必须借助肾阳的温煦，肾中精气又赖脾运化的水谷精微不断补充。
当然按照五行相生相克的理论来说，肝木克脾土，肝主情志，调畅气机。要想脾胃壮实，还需要有愉悦的心情，才能让肝气顺畅。
所以要养育一个健康活泼聪明的孩子，不仅要让他饮食均匀，更要让他开心快乐。
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