美文网首页
如何基于业务价值设计学习项目,高松教授有话说

如何基于业务价值设计学习项目,高松教授有话说

作者: 云学堂 | 来源:发表于2019-02-27 10:40 被阅读6次

经济下行周期下,企业经营面临着巨大的挑战与压力,企业预算全面收紧,业务成为企业力保的生命线。

在这种形势下,如果培训学习还是花拳绣腿,不能直接为业务创造价值,那么就一定会遭受老板与业务部门的挑战与质疑!

2019年,培训学习必须开拓全新思路,基于业务价值创造的学习项目必将成为潮流!

如何设计一个基于业务价值创造的学习项目呢?

云学堂特别开展沙龙“基于业务价值创造的学习项目设计”,并邀请到“敏捷共创”企业学习新范式的提出者高松教授,通过方法论讲解、案例解析、工具体验,让大家了解与开拓新一年学习项目设计的全新思路。沙龙推荐

“敏捷共创”是适应新时代的企业学习新范式,其是高松教授通过近十年的研究与实践,在2018年1月出版的新书《敏捷共创-让学习直接创造成果》中正式提出来的。“敏捷共创”模式一经提出,就得到了GE、海尔、京东、平安、宝武、招银、联想、中广核、天合光能、益海嘉里、TCL等中外知名企业的广泛赞誉,并在实践中得到客户的验证。代表着企业学习的最新发展潮流。

与会福利

抽奖获赠:《敏捷共创——让学习直接创造成果》签名书籍一本(限额)

沙龙收益

了解如何基于业务价值创造学习项目设计的方法,开拓2019年学习项目设计升维的全新思路;

学习“敏捷共创”企业学习新范式,重新规划企业学习蓝图;

现场获得高松教授学习项目设计指导的机会(请提出申请,并准备学习项目设计资料);

时间地点

时间:2019年3月1日 13:00

地点:上海市普陀区西康路1255 号普陀科技大厦4层401室-云学堂

流程安排

嘉宾介绍

高松

中国行动学习研究中心主任\华东理工大学教授

专业背景

中国行动学习研究中心主任、华东理工大学教授、中国企业大学百人会联合发起人、中国管理百人论坛首批发起教授、商业评论专栏作家

实战经验

提出了互联网时代的“敏捷共创” 课程教学新范式,开发了战略解码工作坊、品牌炼造工坊等创新课程。提出了以行动学习为主线的整合领导力发展体系(ALL),并应用于南方电网、交通银行、东方航空、宝钢、报喜鸟、天合光能等众多国内标杆企业的人才发展与绩效提升服务之中。国内行动学习教育变革的探索者。

相关著作

《敏捷共创-让学习直接创造成果》、《行动学习——理论、实务与案例》、《走出洞穴-大转型时期企业家的三项修炼》

那么,赶快扫码报名吧!

相关文章

  • 如何基于业务价值设计学习项目,高松教授有话说

    经济下行周期下,企业经营面临着巨大的挑战与压力,企业预算全面收紧,业务成为企业力保的生命线。 在这种形势下,如果培...

  • 产品交互的特别体验

    主题:如何从业务出发打造具有商业价值还能兼顾用户体验的设计简单交互背后是基于业务的UGD设计思考 一:滴滴出行的卡...

  • 企业架构之业务中台建设指南-设计篇

    业务中台设计方法 基于标准的业务中台服务化设计流程结合营销的业务特性和项目特性,形成系统业务中台服务化设计总体流程...

  • React组件传值与路由传参

    基于上上周的学习,搭建了webpack+React的项目环境,这两周主要就在写业务代码并基于业务需求继续学习Rea...

  • 如何让学习项目直接创造业务价值? ICIED设计模型揭秘

    传统基于人才发展的学习设计,是以课程与知识体系为方法论核心的,在实践中却遭遇学习转化困难,效果评估不易等一系列问题...

  • 基于业务问题解决的学习项目设计

    核心观点: 企业培训需求澄清应该是围绕业务问题差距的诊断过程,而不是围绕课程名称的“干预”方案共识过程; 培训无法...

  • 基于场景的设计方法

    项目,一定伴随着特定的业务目标(包含商业目标、用户目标以及商业策略)。设计师在接到一个项目时需要基于业务目标,分析...

  • “领域驱动设计”答疑(五)

    问题: 重构项目如何借助领域驱动设计做指导? 简单地说:就是通过“领域建模”驱动对业务高效的学习和分析,并以“领域...

  • 6D读书笔记(三)

    D2 设计完整体验 要使企业学习的产出实现价值最大化,就需要把学习项目看成一项业务流程而非独立培训课程。 影响产出...

  • 教育教学深度改革与执行力

    当前,随着基于项目化、基于评价、基于学习大单元、基于学科大观念和基于素养等深度学习的不断深入,其效益如何,执...

网友评论

      本文标题:如何基于业务价值设计学习项目,高松教授有话说

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/pusxuqtx.html