优质课比赛后的感想
2018年9月26-28日参加了六安市第九届中学英语优质课比赛。
依稀记得第一次接触到优质课比赛是裕安区的比赛，被通知去比赛时各种激动，那个时候没有任何经验，好像也不需要经验，就觉得自己的状态完全在线。可是后来不知何故竟然没有去，然后就不了了之了。之后再没有接触过任何类似的活动了，直到去年快要职评了，热心的朋友们提醒要去参加一下活动，要积累条件。没参与、没见识别人的优秀的时候，都不知道自己原来做的还如此不够。
在活动过程中收获很多：一.学无止境。以为自己已经积累了很足的专业知识，教书不是难事，高中都可以教的得心应手，何况是初中，任何习题随手拿来就讲，课本内容想怎么安排我都能把握重难点和考试技巧，课堂把控我觉得都不是问题，于是乎我就这样安逸的教着书，认为我不光教给他们知识还教他们做人和生活，我算得上我自己认为的好老师了。我还喜欢写写总结经验，反思一下自己，偶尔改变一下课堂教学方式，这样的我绝对不是误人子弟的老师。可是每一次和外面接触，都会发现真的是学无止境，自己需要学习和进步的地方还有很多，比如一个年轻的皋城中学的男老师坚持把自己的手机设置成了英文版的，虽然在使用中他遇到了麻烦，可是在看见他的PPT和听见他的英语口语时，我后悔自己曾坚持了三年却没有坚持到当下。所以口语表达他真的做的不错。专业素质的提高是需要持之以恒的。而不是曾经有了积淀就可以一直消费。越是以为以前积累的多、做的多就可以不用学习、不用坚持了，越是会给自己偷懒找到理由。然后突然你会发现你就是在队伍后面的那些人。要想做的好一点，就不应该停下学习的脚步。
二.教无定法。其实一直都认为教书育人是自己先做好为人，然后以身示范，在传授知识的过程中也在做人，做一个良师益友。不光教也要学。学习怎么管理班级学生，怎么管理学科教学，怎么把控学科课堂教学。在本次活动中，能直观感受到的就是各位老师怎么把控课堂教学的。虽然只有一节课呈现在眼前。每个老师的教学都有自己的一套方法。霍山陶老师的关于机器人的课，PPT制作的非常精美，不是简单的声频拼凑，给人的感觉是没有多余的，也没有违和感。一气呵成的引导了整节课，阅读的方法和技巧也都体现出来了，语言输入到位。最让我喜欢的是活动的设计，让学生设计一个机器人，形状怎样的？功能怎样的？有目标语言的展示也有学生活动。整节课很丰满。唯一需要改进的，应该是最后总结的部分可以让学生自己做。看不同人的教学思路，深感自己也是有很多教学方法可以尝试的。教无定法，在教和学中其实我觉得要成长起来，真的要多学习，多交流，多实践。
三.做好自己。先管理好自己，再去管理学生。在这次活动中，遇到了另外两个选手，是一个街道的，没有太多交集，都是儿时的模糊记忆，聊到一起时，彼此没有陌生感，也许因为我们的职业一样。但明显能感觉到自己没有她们那么洒脱，特别是聊到家庭时，总觉得自己被无形的绳子拴住了。外面很好，选择的机会也很多，她们对自己的态度很满意，而我总觉得自己漂在外，没有稳定的状态。没有底气。我自己在教学中，也只是一味对学生好，可却不愿意过多和学生交流互动，总是怕牵挂太多。总觉得自己的事都处理不好了。还有就是一直没有好好捯拾自己，被金寨一位29岁的妹妹逗笑了半天。路上遇到，她礼貌的说：“你好，你也比赛的吧？”我嗯了一声。下一句她就问：“你可结婚了？”鉴于她的问题，我估计她还没男友，然后我开始好好观察她了，画着很精致的妆容，穿的衣服很得体大方，长长的头发，发型也好看。我笑着说：“嗯。”然后她就蹦跶到我跟前“真好，我还没男友”。一边的魏老师听到了说：“条件这么好，怎么会？你要求太高了吧？”她抱怨道：“老师这个职业老难找了。我也不自信......”我安慰她：“你看我，就自信了。我也特不自信，我要自信了，我咋可能还在大六安。”然后是三个人一起大笑。生活万象，看似美好的，都有自己烦燥的事情。她羡慕我有家有孩子，我还羡慕她自由自在呢。我们所有经历过的都是单向的，没有谁可以从头来。不管怎么样，做好自己最重要。
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