【我们四个的涂鸦小世界】

书后还藏着一个

【我们四个的涂鸦小世界】

两周未见，我们先从涂鸦热热身，这些小盆友很有意思，和我之间天然熟，距离不远不近，如同老朋友一般，很多时候见面也不刻意叫老师，而我也不介意，仿佛大家心意相通～～

从大山，太阳，小河，大树，鱼，船，太阳椅……这些元素一点点呈现后，人开始出现，并偶有争斗，然后龙卷风️出现了，太阳一下变身天使，如果被淹水了，我们有的大伞，大船……故事在不断的演变，孩子们的创造性及想象力在细化升级，重要的是我们几个沉浸其中，那是我们的专注力世界，其实也铸就了我们之间高品质的情感纽带，涂鸦作品里有我们独特的小世界呢。

【我们四个的涂鸦小世界】

梓源妈妈在阳台上看到一只蜻蜓，我们于是驻足观察，而今日的《昆虫记》蝉的阅读中，孩子们的阅读力需要家庭系统参与更深的演练，每天坚持诵读，培养阅读的兴趣与精细度，同时我们今天开始进入理解阶段，蝉妈妈产卵的小洞有一厘米，那么一厘米到底有多长？另外，究竟什么是孵化？读和理解之间需要更加细细的润，一年级和二年级之间的桥梁要抓住这个要点。

最后，两个创作型的小盆友参照书本一起合作了这幅作品，透过画画把书本上的知识做转化和呈现，有很棒的效果，但这必须看孩子特质，以及过程中的引导，这种再创造过程其实没有我们想象那么容易。

【我们四个的涂鸦小世界】 梓源&灿灿