在欧美，经济学早就走进了中小学的课堂，但在中国，学习经济学，至少要等到大学。在和孩子的相处中，我意识到：孩子的世界，困惑并不少于大人，他们对真实世界的好奇心和理解能力，也远远超过成人的想象。而经济学，是一扇可以让孩子认知自我、认知世界的大门。拥有经济学思维的孩子，可以更好地理解人与人之间的关系，认知现实背后的真实规律，最重要的是，形成更科学的人生观和世界观，这会让孩子受益终身。
我们先来看看什么是经济学？经济学的所有成果，都是建立在研究人的行为上，行为不同，结果就不同，所以选择一个正确的行为非常重要。也就是说经济学就是一门有关个人选择的科学，学习它有助我们做出更好的决策。
生活中充满了选择，我们应该给孩子更多的机会自主决策。那么如何在生活中给孩子讲经济学呢？
1.让孩子盘点物资，写“需要”和“想要”清单
拿开学前的大采购来举例，采购前，我们可以让孩子盘点他之前的衣物以及学习用品，把那些不能穿、不能用的放一起，再把那些不喜欢的放一起，其余的放回原处。之后叫孩子列出他想买的物品，并且问孩子：“它是不是你生活上或者学习上的必需品？”“家里其他人是否也认为它是你必需的？”根据答案，把物品分为“需要”和“想要”两类。
2.让孩子懂得买新东西的机会成本
通过孩子的物资盘点以及清单，我们可能会发现有一些衣物和文具是不需要买的。那么我们就可以给孩子一定量的钱，教他优先买“需要”的物品。如果孩子非常想买某个“想要”的物品，比如说一个新书包，可以听听他要买的理由，理由合理就尊重他的选择，但一定要让孩子明白，由于多买了一个物品，在其他物品上就要削减预算。
如果预算不够，可能还要用他自己的钱买，是继续积攒？还是现在就花掉？买回来的新书包能给自己带来什么？引导孩子去权衡和评估，让他知道必须为自己的选择承担后果。这就是经济学上的“机会成本”，也就是选择成本，就是你做出一个选择，选择了A，就可能损失B、C、D……所以要先评估A这个机会能给你带来什么。
孩子不一定要成为一个经济学家，但却可以养成自主决策的习惯， 当孩子明晰自己拥有的资源，懂得权衡、选择和放弃时，他才会成为生活的主人翁，才会对自己的选择更珍惜，做更深的探索和投入。如果还能让他更理性地看待“金钱”，有比较好的消费理财观念，那更是赚到了。
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