中华教育网络薛立新导师(全国著名学习方法专家):联想训练

同其他语言的单词一样，一个英语单词总包含三个要

素：音、形、义。看到一个英语生词，我们便看到了它的

形；英语是拼音文字 ( 虽然拼音规则不很明确 ) ，于是我

们也大致地知道了它的音。现在我们需要记住它的义，可

老是记不住或记错。怎么办呢?既然现在它的形和音已经

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英语单词速记法〈下〉

在握，何不从这两个要素出发，同它的义快速建立牢固的

联系呢?

怎样快速建立这种牢固的联系呢?我们先举一个例子。

当你看到这样一个单词 fiend ( 魔鬼 ) 时，你会想：这个词

的形状同我们熟悉的单词 fiend ( 朋友 ) 是多么接近啊!是

的，它们只相差一个字母 r。于是我们从 fiend 的形连到

了 friend 的形，接着便到了 friend 的义“朋友”。但我们

的目标是 fiend 的义“魔鬼”。那么怎样把“朋友”和“魔

鬼”连起来呢？这就需要你自己发挥联想了。例如，“一

些人表面上看起来是朋友，实际上是魔鬼”，“他的朋友很

善于同魔鬼打交道”，等等。通过像这样的语句 ( 最好由

你自己构思 ) ，我们从 fiend 的形最终连到了它的义，这个

单词也就容易记住了。我们把这一过程用下图表示：

待记忆单词的形 ( 形似词联想 ) 一个熟词的形 ( 因

为是熟词 ) 这个熟词的义 ( 联想语句 ) 待记忆单词的义

再看一个例子。当你看到单词 tug ( 用力拉 ) 时，对

它的音总该有个感觉了吧。它的音是不是有点像“踏 (tu)

歌 (g) ”?好吧，现在的问题是：怎样从“踏歌”连到这

个单词的义“用力拉”?于是，“纤夫们边用力拉船边用脚

踏歌”这个语句 ( 最好是你自己想出来 ) 就帮你解决了问

题。我们把这一过程用下图表示：

待记忆单词的音 ( 谐音联想 ) 一个汉语单词的音

( 因为是汉语 ) →这个汉语单词的义 ( 联想语句 )

待记

忆单词的义

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英语单词速记法〈下〉

我们看到，在这两个例子中，都是用另外的对象 ( 熟

词或汉语谐音词 ) 代替待记忆单词，并通过联想语句连到

待记忆单词的义。这就好比给英语单词编码。前者是以形

为出发点进行编码的，所以那代替待记忆单词的对象 ( 比

如熟词 ) 叫做“形码”；后者是以音为出发点进行编码的，

所以那代替待记忆单词的对象 ( 比如汉语谐音词 ) 叫做

“音码”。

1．熟词联想训练

(1) 找出与下列单词首字母不同的单词，并对两个单

词的意义进行联想：

gait (n．步法，步态 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

heed (n．注意 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

crass (a．粗俗的 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

soy (n．酱油，大豆 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

tact (n．机智，老练 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

vile (a．卑鄙的 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

wreak (v．发泄怒火 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

vex (v．烦恼 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

形码参考：wait 等待；feed 饲养；grass 草；boy 男

孩；fact 事实；file 文件；break 打断；sex 性别。

(2) 找出与下列单词末尾字母不同的单词，并对两个

单词的意义进行联想：

trail (n．踪迹 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

bale (v．打包 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

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英语单词速记法〈下〉

bode (v．预示 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

mist (n．薄雾 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

leap (v．跳跃 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

halt (v．停止 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

coffer (n．保险箱 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

audit (v．审计，查帐 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

形码参考：train 火车；ball 球；body 身体；miss 小

姐；lead 领导；hall 大厅；coffee 咖啡；audio 声音的。

(3) 找出与下列单词中间一个字母不同的单词，并对

两个单词的意义进行联想：

fold (v．折叠 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

gale (n．狂风 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

lurk (v．潜伏 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

pith (n．骨髓 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

cloak (n．斗篷 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

sample (n．样品 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

bleak (a．荒凉的 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

形码参考：food 食物；gate 大门；lark 云雀；path 小

路；clock 时钟；simple 简单的；break 打断。

(4) 通过增、减一个字母寻找与下列单词相似的单词，

并对两个单词的意义进行联想：

heir (n．继承人 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

moth (n．蛾 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

oaf (n．畸形儿 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

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英语单词速记法〈下〉

plaint (v．诉苦，起诉 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

tease (v．戏弄 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

tar (n．柏油，焦油 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

形码参考：her 她；mouth 嘴；loaf 面包；plain 草原；

ease 安乐；star 星星。

(5) 找出与下列单词某个字母不同的熟词，并对两个

单词的意义进行联想 ( 综合练习 ) ：

retail (n．零售 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

peak (n．山峰 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

lust (n．贪欲 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

amble (v．缓行，漫步 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

valve (n．阀，瓣膜 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

soak (v．浸泡 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

cant (n．黑话 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

形码参考：retain 保持；speak 说话；last 最后的；able

能干的；value 价值；soap 肥皂；can 能。

2．分解联想训练

对于多音节英语单词，往往难以直接找到一个与之相

差一个字母的熟词，此时除了根据构词法对单词进行分解

外，许多单词还可采用趣味分解方法：先把单词人为分

段，然后再寻找与各段对应的熟词，最后进行联想记忆。

如 abandon ( 抛弃 ) ，candidate ( 候选人 ) ，innocent ( 清

白的 ) ，它们可直接分解为几个熟词：

abandon ＝ a ＋ band ( 乐队 ) ＋ on ( 上 )

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英语单词速记法〈下〉

candidate ＝ can ( 能 ) ＋ did ( 做 )

＋ ate ( 吃 )

innocent ＝ in ( 里面 ) ＋ no ( 没有 )

＋ cent ( 分 )

但这类单词较少，大量的是 ostrich ( 鸵鸟 ) ，target ( 目

标 ) ，swallow ( 燕子 ) ，incarcerate ( 监禁 ) 一类的单词，这

些词在分段后，还须运用替换与增减法对其中一些组块进

行加工，例如 ostrich ＝ ost (cost 花费 ) ＋ rich ( 富有的 )

[ 联想：饲养鸵鸟花费了这位富有的人一大笔钱 ] target ＝

tar (car 汽车 )

＋ get [ 联想：汽车的目标是要到达有十字

架 (

形同 t)

的地方 ]

swallow ＝ s ＋ wall ( 墙 ) ＋ ow (low 低矮 ) [ 联想：

燕子站在低矮的墙上吞吃蚯蚓 ( 形同 s)]

incarcerate ＝ in ( 里面 ) ＋ car ( 汽车 ) ＋ cerate (create

创造 ) [ 联想：他把自己监禁在汽车里进行创造发明 ) 。

我们把这一过程如下表示：

待记忆单词 分解 熟词 1 的形 ( 因为是熟词 ) 熟词 1 的义

熟词 2 的形 ( 因为是熟词 ) 熟词 2 的义

┆ ┆

熟词 n 的形 ( 因为是熟词 ) 熟词 n 的义

和

待记忆单词 分解 字母组合

1 (

形似词联想 ) 熟词 1 的形 ( 因为是熟词 ) 熟

词 1 的义

( 联想语句 ) 待记忆单词的义

字母组合

2 (

形似词联想 ) 熟词 2 的形 ( 因为是熟词 ) 熟

词 2 的义

( 联想语句 ) 待记忆单词的义

┆ ┆

字母组合

n (

形似词联想 ) 熟词 n 的形 ( 因为是熟词 ) 熟

词 n 的义

( 联想语句 ) 待记忆单词的义

这种分解看似复杂，其实熟练后同样可快速完成。接

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英语单词速记法〈下〉

下来请读者完成下面的练习。

分解下列单词，并在分解后的单词意义和原单词意义

之间进行联想：

portend (v．预示 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

eyebrow (n．眉毛 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

budget (n．预算 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

carrot (n．胡萝卜 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

barrage (n．坝，堰 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

badger (v．迫使 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

hurricane (n．飓风 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

walrus (n．海象 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

adulterate (v．掺杂 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

buoyant (a．有浮力的 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

magpie

(n．鹊

)

形码：＿＿＿联想：＿＿＿

termagant (n．泼妇 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

titillate (v．使愉快 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

rummage (v．翻寻 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

comestible (n．食物 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

bulwark (n．壁垒 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

apostate (a．变节的 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

bigotry (n．固执 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

adamantine (a．不屈的 ) 形码：＿＿＿联想：＿＿＿

形码参考：

portend ( 预示 )

＝ port ( 港口 )

＋ end ( 结束 )

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英语单词速记法〈下〉

eyebrow ( 眉毛 ) ＝ eye ( 眼睛 )

＋ brow (brown 棕色的 )

budget ( 预算 )

＝ bud (bed 床 ) ＋ get ( 得到 )

carrot ( 胡萝卜 )

＝ car ( 汽车 )

＋ rot ( 腐烂 )

barrage ( 坝，堰 )

＝ bar ( 酒吧 )

＋ rage (age 年龄 )

badger ( 纠缠 )

＝ bad ( 坏 ) ＋ ger (get 得到 )

hurricane ( 飓风 ) ＝ hurri (hurry 匆忙的 )

＋ cane (come

来 )

walrus ( 海象 )

＝ walr (walk 行走 )

＋ us (

我们 )

adulterate ( 掺杂 )

＝ adult ( 成人 )

＋ e ＋ rate ( 比率 )

buoyant ( 有浮力的 )

＝ buoy (boy 男孩 ) ＋ ant ( 蚂蚁 )

magpie ( 鹊 ) ＝ mag (bag 袋子 )

＋ pie ( 馅饼 )

termagant ( 泼妇 )

＝ term ( 学期 )

＋ ag ＋ ant ( 蚂蚁 )

titillate ( 使愉快 ) ＝ t ＋ it ( 它 )

＋ ill (

疾病 )

＋ ate (

吃 )

rummage ( 翻寻，找遍 )

＝ rum (run 跑 ) ＋ mage (age

年龄 )

comestible ( 食物 ) ＝ come ( 过来 )

＋ stible (stable 稳

定的 )

bulwark ( 壁垒 ) ＝ bul (bull 公牛 )

＋ wark (walk 行走 )

apostate ( 变节的 )

＝ a ＋ post ( 邮递 ) ＋ ate ( 吃 )

bigotry ( 固执 )

＝ big ( 大 )

＋ o ＋ try ( 尝试 )

adamantine ( 不屈的 )

＝ a ＋ dam ( 堤坝 ) ＋ an ( 一 )

＋ tin (

罐头 ) ＋ e

3．字母联想训练

英语虽然是表音文字，但其基本的 26 个字母仍可联

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英语单词速记法〈下〉

想为具有形象和意义的符号，例如 f 可联想成“拐杖，左

轮手枪”，h 可联想成“椅子，菜刀”，j 可联想成“钩子”，

l 可联想成“数字 1、木棍”，n 可联想成“门、马蹄钉”，

s 可联想成“蛇、蚯蚓、人体曲线”，t 可联想成“十字架、

飞机的尾部”，w 可联想成“群山、波浪、展开的翅膀”，

x 可联想成“叉、危险品符号”，y 可联想成“树枝、苗、

顶衣架”等。借助这种人为赋予的形象，可很大地提高记

忆单词的效率。下面先来体验一下它对记忆单词的好处：

loom (n．织布机 ) ：字母 loo 可联想成数字“100”，

字母 m 可联想成长度单位“米”的符号“m”，联想句：

织布机织了 100 米长的彩布。

moss (n．苔藓，泥沼 ) ：字母 m 联想成“门”，o 联

想成“洞”，s 联想成“蛇”，联想句：从门边的洞里钻出

两条蛇，爬到长满苔藓的泥沼里。

ivy (n．常春藤 ) ：字母 iv 可联想成罗马数字“四”，

y 可联想成“树苗”，联想句：常春藤是四季常青的树苗。

isolate (v．使孤立 ) ：可拆成 is ( 是 ) ＋ o ＋ late ( 迟

的 ) ，字母 o 联想成“圈”，联想句：老是迟到的人被孤立

在圈子外。

wing (n．翅膀 ) ：此词的形码可为 sing ( 唱歌 ) ，差异

的字母 w 可联想成“小鸟展开的翅膀”，联想句：小鸟展

翅唱歌。

sack (n．麻布袋 ) ：此词的形码可为 back ( 背部 ) ，差

异的字母 s 可联想成“人体的曲线”，联想句：沉重的麻

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英语单词速记法〈下〉

布袋把他的背压成了 s 形。

float (v．漂浮 ) ：此词的形码可为 boat ( 船 ) ，差异的

字母 f 可联想成“拐杖”，l 可联想成“木棍”，联想句：

从小船上掉下的一根木棍 ( 拐杖 ) 在水中漂浮。

我们把这一过程如下表示：

待记忆单词 分解 字母组合 1 ( 主要是形状联想 ) 汉语单词 1 ( 形和

义 )

( 联想词句 ) 待记忆单词的义

字母组合 2 ( 主要是形状联想 )

汉语单词 2 ( 形和

义 )

( 联想词句 ) 待记忆单词的义

┆ ┆

字母组合 n ( 主要是形状联想 )

汉语单词 n ( 形和

义 )

( 联想词句 ) 待记忆单词的义

显然，这一联想过程可同前面的分解联想结合进行。

现在我们把注意力集中到字母联想训练，请先展开自

己的想象力，尽量多地想出与 26 个字母 ( 大小写 ) 形状

相似的事物 ( 主要对小写字母进行联想 ) 。

A a ＿＿＿ N n ＿＿＿

B b ＿＿＿ O o ＿＿＿

C c ＿＿＿ P p ＿＿＿

D d ＿＿＿ Q q ＿＿＿

E e ＿＿＿ R r ＿＿＿

F f ＿＿＿ S s ＿＿＿

G g ＿＿＿ T t ＿＿＿

H h ＿＿＿ U u ＿＿＿

I i ＿＿＿ V v ＿＿＿

J j ＿＿＿ W w ＿＿＿

K k ＿＿＿ X x ＿＿＿

L l ＿＿＿ Y y ＿＿＿

M m ＿＿＿ Z z ＿＿＿

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英语单词速记法〈下〉

完成了最初的发散性想象后，根据个人的经验和喜好

对每个大小写字母分别选择2～5个较适合的对应事物图

象。

接下来是非常重要的一步，请闭上眼睛，在头脑中浮

现每个字母对应的事物图象。要求：图象鲜明，仿佛就在

眼前，其中的细节都能“看”清楚。以后请反复练习，直

到看到字母就能浮现对应的图象。

4．读音联想训练

首先根据下列单词的读音编制音码：

jacket，tank，fossil，ton，metre

上面这些单词在汉语中都有音译词，分别是

茄克、坦克、化石、吨、米

如果我们对这些音译词进行研究，就会发现，音译词

的汉语拼音声母和英语单词的部分或全部音节的辅音是近

似的、相对应的。如：

中文 拼音声母 单词辅音 英文

茄克 j k j k jacket

坦克 t k t k tank

化石 h sh f s fossil

吨 d t ton

米 m m t metre

为单词编制音码就可以借用音译词的规则来进行，例

如：

squash ( 挤压 ) ，各个辅音字母对应的汉语拼音声母是

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英语单词速记法〈下〉

s，k，x。 这三个声母对应的汉字可以有很多，但是如果

我们把它对应为“施酷刑”或“受酷刑”三个字，结果就

很有趣，因为在“施酷刑”、“受酷刑”和“挤压”之间可

以进行很有趣的联想，如：

“刽子手用夹棍施酷刑挤压犯人的手指”；

“公共汽车上很挤 ( 挤压 ) ，车上人简直像受酷刑一般”；

……

再如 slander (v．诽谤 ) ，辅音字母“l”和“d”可以

是汉字“懒”和“惰”的声母，联想“懒惰的人好诽谤

人”，就有助于记住单词。

接下来请读者完成下列练习：

silly a．愚蠢的 音码：＿＿＿ 联想：＿＿＿

Negro n．黑人 音码：＿＿＿联想：＿＿＿

wrinkle n．皱纹 音码：＿＿＿联想：＿＿＿

avenge v．为报仇 音码：＿＿＿联想：＿＿＿

mosquito n．蚊子 音码：＿＿＿联想：＿＿＿

音码和联想参考：

silly 音码：死力 ( 联想：只会用死力的人是愚蠢的 )

Negro 音码：泥工 ( 联想：这位黑人喜欢做泥工 )

wrinkle 音码：人口 ( 联想：脸上有皱纹的人口占该

国人口比例相当高 )

avenge 音码：玩具 ( 联想：他誓死要向夺走他的漂

亮玩具的人报仇 )

mosquito 音码：摸死 ( 联想：用手摸死了一只叮咬他

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英语单词速记法〈下〉

的蚊子 )

关于音码要注意以下几点：

(1) 音码不是对单词进行谐音处理，更不是利用单词

的谐音来记忆单词。

(2) 音码只是在没有其他更好的编码，或记忆特别困

难的情况下使用。

(3) 只有准确地掌握了单词的读音，才可使用音码。

(4) 和形码的想象一样，音码和单词的意义之间展开

的想象每个人可能有所不同。