百日校标第29天B9
我是否有能力觉察对方想要怎样子活着？
这个能力不强，通常我需要通过聊天对话才能了解，而且这样的了解是缓慢的，回答到这里我发现自己更相信这源于一个观念：人很复杂，哪里有那么容易进入？
至于说这个观念是何时形成的，好像没有想过。忽然想起“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”，听起来似乎有道理，可好像哪里又不太对劲儿？
也许把“不如”换成“然后”？
成长是一个循序渐进的过程，一定的规律和程序是必要的，尊重它，遵守它，必得其果。
百日校标第29天B9
我是否有能力觉察对方想要怎样子活着？
这个能力不强，通常我需要通过聊天对话才能了解，而且这样的了解是缓慢的，回答到这里我发现自己更相信这源于一个观念：人很复杂，哪里有那么容易进入？
至于说这个观念是何时形成的，好像没有想过。忽然想起“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”，听起来似乎有道理，可好像哪里又不太对劲儿？
也许把“不如”换成“然后”？
成长是一个循序渐进的过程，一定的规律和程序是必要的，尊重它，遵守它，必得其果。
本文标题：生命教育百日校标训练(B9）
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