星星之火，已经燎原——和互加一起前行

场景一：手机铃声响起，对方是一位老人：“是王老师吧？我是张佳慧的妈妈，孩子上濮阳市三中了，现在学习很好，再也不玩手机了，谢谢你……”小佳慧在六年级的时候，因为玩手机上瘾，成绩下滑，家里人很焦急，发现她这种情况，我耐心引导她彩虹花晨读背诵古诗做诗集、整本书阅读，慢慢地她不再玩手机，成绩也直线上升。

场景二：中午放学，在学生接送点，程宇妈妈远远地就打招呼：“王老师，给你报告个好消息，小宇在濮阳市六中上初中，这次期中考试，班级第一名，年级第五名，谢谢你对她的教育……”

场景三：周五下午放学，几个上初中一年级的学生回到学校找我（她们经常会在过大周末的时间来找我谈心），武琨杰兴奋地告诉我：“王老师，这次月考我是班里第一名！”高明慧说：“我被评为优秀班干部了……”

      这样的场景，让我想起以前我们的毕业生到初中以后的情况。以前毕业的学生，也会回到学校来，我们也会跟踪调查。有很多孩子，在小学时成绩还不错，可是到了初中就没了潜力，表现出没有学习能力、阅读量太少、知识面太窄、没有英语基础、没有自信心等等，成绩平平，有的甚至到了初中或是高中就再也学不进去了，不得不放弃学业。

    我们农村小学的教育现状比不上城市，这是不争的事实，尽管我们农村小学的教学条件在不断改善，但是师资力量的匮乏，让孩子们享受不到除语文、教学课程以外的丰富多彩的课程，孩子们的天性得不到开发、得不到释放，他们享受不到多彩的童年，埋没了多少小画家、小音乐家、小作家、小数学家啊！

    教室里没有歌声、没有笑声、没有色彩，这样无趣的童年，孩子们就会“没事找事”，学习习惯和行为习惯很差，骂人、打架的事时有发生，教室里也是脏乱差，学习成绩更是令人担忧。老师们的教学任务也很重，对于这样的现状，我们也是束手无策。

星星之火，已经燎原——和互加一起前行

      2017年，我们的申美红校长把互加引进学校，把互加大课表融合到我们的课程表，我们随着互加的多彩课堂增设了夏加儿美术、彩虹花晨读、生命教育、绘本故事、阿福童财商、酷思熊阅读、阳光音乐等课程，老师们动了起来，孩子们忙了起来，我们的课堂活了起来，课堂内外一片生机勃勃的景象。

星星之火，已经燎原——和互加一起前行

    早晨，孩子们在“早安，晨光”中，跟随时朝莉老师的彩虹花晨读，用诗歌唤醒黎明；课间和午后，孩子们或伏案完成夏加儿美术作业，或三五成群地读酷思熊绘本，或用心完成彩虹花晨读的诗配画；晚上，孩子们在完成当天的作业以后，就聚精会神地开启了一天的读书时间，家长们也配合孩子亲子阅读，帮孩子在微信群上反馈孩子的读书情况。

    渐渐地，学校骂人打架的现象没有了，取而代之的是你追我赶、比学赶帮的新气象，比一比哪个是优秀小组、比一比谁的作品被老师选中、比一比谁能上麦回答问题……可想而知，在这样的学习氛围中，随之而来的是孩子们学习成绩的提高，上学期期末城关镇成绩抽测考试，我们班取得第二名的好成绩，语文最高分96分。本学年，我被评为濮阳县优秀教师、濮阳县教学标兵、濮阳市骨干教师、濮阳市学科带头人，我们班程宇同学也被评为濮阳县文明学生。

      我们班的刘进磊同学，不幸患上了血液性紫癜，病重时不能到校上课，他们小组的孩子们会每天到他家里给他补课，把语文数学作业、夏加儿美术作业、彩虹花晨读诗配画作业给他耐心讲解、认真补课。本来进磊妈妈打算让他休学一年，可是他的成绩一点都没有落下，到了初中一年级，还代表学校参加县里的数学竞赛呢！

      王昊是班里新转来一名学生，他先天性小儿麻痹，行动很不方便，学习基础很差，不爱读书，写作文不会用标点符号。同学们都热心地帮助他，扶他上厕所，帮他接热水，给他讲难题，讲语文基础知识，在爱的氛围中，王昊的成绩突飞猛进，他的夏加儿美术作品被选为优秀作品，他的作文被当成范文在班上读。在毕业典礼上，王昊的妈妈特地买了好多吃的东西送给班里的同学们，已表深深的谢意。所有这些，都是多彩课堂的生命教育课给孩子们心中种下了爱的种子！

星星之火，已经燎原——和互加一起前行

    从教二十六年来，我一直都在平静的教学生活中度过，兢兢业业，日复一日，是互加打破了这种平静的生活，重新唤起了我的教学热情，给了我前进的动力和勇气。2018年是我成长最快、收获最多、工作生活节奏最忙的一年，也是我过得最有意义、有价值的一年，在这一年中，我获得了小狮子优异奖、兴成长优秀学员、多彩助教聘书、彩虹花优秀助教等荣誉。本学年，我被评为濮阳县优秀教师、濮阳县教学标兵、濮阳市骨干教师、濮阳市学科带头人，我深深地知道，在这些荣誉中，是互加给我增添了浓浓的一笔，让我的人生因这一段经历而感到自豪！

      这一届学生是我带的学生中最优秀的、最值得我骄傲的。说起来这样令人欣喜的结果，在很大程度上来自互加、来自互加大课表在背后的支持。在互加多彩课堂，孩子们的变化是巨大的、孩子们的收获是丰厚的、孩子们的成长是迅速的，他们获得的东西更多是无形的、是潜在的能量，今天的厚积，必定带来明天的薄发！孩子们必将受益终身！

      我们欣喜地看到，互加从刚开始的星星之火，现在已成燎原之势，互加已然给我们农村学校开辟了一个新天地！给我们乡村教师提供了广阔的成长平台，给我们村小的孩子们一双双看世界的眼睛！

      在这个时代，每一个平凡的人都可以书写不平凡的人生，我们因平凡而奋斗，因奋斗而不平凡。2019，新起点，新征程！让我们和孩子们一起成长，和互加一起继续前行！

星星之火，已经燎原——和互加一起前行