这篇文章，我想了很久，也写了很久。八月来了，又有一批人要踏上开向远方的火车，在另一个城市度过四年的时光。

这一段时间，有很多人都在问我，大学到底要做什么，应该做什么和不应该做什么。我一时语塞，没办法回答这样的问题。如果有一句两句就可以把这个问题回答清楚，那就不会有这么多人在迷茫盲目中忙碌。

但是现在，我还是有些话想要唠叨几句，尽管可能连我自己都觉得并不是什么建设性的建议。

读完以后，你可能会更迷茫，更不知所措，更没有希望。

1

首先我想说的是，没有必要因为感到迷茫而焦虑。

几乎所有新生刚进入大学的时候，都会听到辅导员一遍又一遍强调：现在大学生的状态是三mang状态，就是说，忙、盲、茫。

大学生们都很忙碌，但是不知道为什么而忙。

大学生们都很盲目，容易跟风不会思考。

大学生们都很迷茫，没有什么长远的规划。

由此推论出，大学生们就在这样的状态下，虚度了最好的年华。

为了避免大学生的三mang，很多被学校认为十分优秀的学长学姐出面给小鲜肉们做演讲。讲什么？

讲他们的大学轨迹，生活计划和学业，讲他们有多不迷茫，上来就知道自己到底要做什么，讲他们有多努力，多不遗余力在各种竞赛中拔得头筹。

这种演讲本意是启发更多迷茫，可是效果呢？

他们按照学校的要求，提供各种保研、竞赛攻略，告诉我们什么应该做，什么对保研有用，什么可以加分什么不可以加分，什么是正确的什么是错误的，什么是迷茫什么是明确。

我们常常信以为真，后觉得醍醐灌顶，感慨言：似乎找到了前方的路。

路是找到了，可是“自我”呢。

我们迷茫，没有什么长远的规划，不知道为什么而上大学。当我们认识到我们迷茫的时候会很焦虑，我们焦虑的时候就会不择手段的寻找解决的方法。

但是摆脱迷茫的方法却意味着是另外一种更加可怕的迷茫，那就是没有思考地选择别人的道路，或者是走别人给我们预设好的道路。

这样就真的不迷茫了吗？

不要因为迷茫而感到焦虑，而是试图去接受迷茫。摆脱迷茫，一定是需要一个很长很长的的过程的。

要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

——李嘉诚

2

其次，我很难确定大学里，最需要的是什么，但是我个人认为，最不需要的是计划。

为什么？认知有限的情况下，怎么知道自己到底想要什么，到底该做什么。

计划会假装我们一点都不迷茫。

总有人在一遍又一遍强调，我们的目光要放的长远，人生一定要有长远的计划，树立远大的志向。

年少轻狂，谁不有一番豪情壮志？

可那些想法，原本就是在信息渠道狭窄、阅历尚浅、能力有限的条件下提出的。

所以，最长远的计划，就是没有计划。

大学四年，是三观和认知疯狂构建的时期。18岁做出的计划，19岁再看来，都他妈是一堆扯淡。

计划来，计划去，不过是对学校认可的“模范”行为的效仿而已。

比如大一考个四六级雅思托福，大二申请出个国找个实习，或者在数学建模比赛拿个奖，大三进个实验室，到了大四，保个研，和他们一样。

并不是迷茫，而是自己经历的太少，认知跟不上成长，在年轻的世界中并没有太多种可能，为什么会知道自己喜欢什么？

就好像拿到一件最新的高科技产品，没有读过使用说明书，就说自己不会用这玩意，不喜欢。

于是拿着它琢磨来琢磨去，思来想去才琢磨出一点点名堂出来。

我们所经历的，所看见的，所遇见的，都好像是在阅读一本说明书，对每一个行业或者是一件事情的不断认知，重新构建了一个自己的世界，一开始以为是那样的，读完说明书以后发现原来它是这样的，两者相去甚远。

见得越来越多，知道的也越来越多，今天的想法和明天很可能是不同的，计划永远赶不上变化。

如果大一定制的所谓的计划，到大四仍然适用，那就可能意味着大学并没有收获成长。

3

真正的迷茫，不是不知道自己到底喜欢什么，而是在不知道自己喜欢什么的情况下，不知道怎么办。

有一种解决方法，就是去努力寻找。努力寻找，就是去不遗余力地尝试，而不是去冥想或者问百度。

很多人都有因为高考失利而被调剂到不喜欢的专业里去的遭遇。但是有的时候命运就是这么意外，有人偏偏在不断尝试中喜欢上了原来讨厌的专业。

在西安的青旅里，我认识了一位新媒体工作者。他的大学专业，就是新媒体。

他最初希望能读上土木或者机械这一类的理工科。填志愿之前，理科拿手而文科偏弱的他，从未想过从事媒体行业。

当高考失利，录取结果出来，却发现自己去到的是一个从未听说过的专业。

眼前一黑，这专业完了，哪有前途，又不是专长，赶紧转专业吧。

大一的时候，他拼命学习课程内容，还因为专业优势加入了学生会的新闻部。在新闻部工作需要写稿和运营新媒体平台。

最开始，由于毫无概念，他几乎是一窍不通，只能靠自学各种软件硬件。而写文稿，对于理科思维来说，更是一件头疼的事情。

可是他还是好认真好认真的对待他的专业和他在学生会的工作。

软件，从入门到精通；写稿，发挥自己逻辑思维能力，从小白到大佬。

有一次，学校食堂因操作不当，出现食品安全问题，很多学生都出反应了，他们找学校理论，学校睁一只眼闭一只眼，他们找食堂的负责人，结果被说他们胡说八道，然后踢皮球。

在这样的情况下，他开始不断收集数据、信息，查阅各种资料，还几次自己潜入食堂内部做调查，写了一篇文章质疑学校食堂的做法。他还做了一个动画，科普食品安全方面的真相，一并发到网上。

结果那个动画和那篇文章引起轩然大波，学校抵不过舆论压力，下令大力整改食堂卫生条件。

他说，从那件事情以后，我似乎知道自己到底要做什么了。如果不是对自己恐惧和抵触的事情尝试，可能我会一直沉沦于失落和迷茫当中。

4

有机会去尝试自己不知道的东西，当然是一件好事。只不过很多时候我们可能会遇到一些阻力。

比如，被一些人认为是“不务正业”。

可是，何为“正业”？

是只专注于自己专业的知识，拼命学习然后拿到奖学金么？

是在各类竞赛中绞尽脑汁，力拔头筹么？

是参加学生会、社团，找实习以给自己的简历添光加彩么？

其实这些正确与否并不重要。

私以为，没有所谓的正确和不正确，因此也不存在绝对的“正业”。

重要的是，一个人有没有机会和勇气去尝试自己从未深入接触过的事物。

如果“正业”存在，那就是一种态度，认真的对待每一件事情的态度。

这需要把一些设定放在一边，重新审视自己原先恐惧的、厌恶的、无法理解的东西。

当挑战机会来临的时候，不遗余力地去尝试它。

并不断学习，把它做到最好。

因为十二年的教育，使我们与这个世界接触非常之有限。我们也曾经认为，世界上只有和语数英物化生政史地相关的行业。

由于长时间的被拒绝去尝试，我们也就失去了制造意外的勇气。我们甚至和那些教育我们的人一样，害怕失去，害怕尝试，不断担心成本的问题，选择保守和重复。

5

为什么要去尝试自己可能会抗拒或者反感的事情，去制造意外？

因为我们在接触一件事物之前对这件事情的态度，来源有两个，一个是别人的看法，另一个是自己给自己做出的设定。

我们口口声声说，一定要去追求自己喜欢的事情，一定要去追求自我。

其实很多人也不知道什么才叫做喜欢，或者合适。

有的时候，对自己不够了解就造成了实力的误判，总觉得这里不擅长，那里不合适。

这样的预设，往往诞生于一张张让人绝望的试卷。当问题真正出现的时候，在解决之前就已经因为预设而放弃思考。

大学一方面是拿来学习基础知识，另一方面也提供很大的平台接触各种各样的、新鲜的事物。

况且，在大学试错的成本很低。年轻的时光，拥有大量的时间和精力，也有太多的机会等待我们去构建全新的认知。

所以在最开始，不是真正的不喜欢，而是没有面对未知的能力。

而尝试本身就是一种突破，放下各种设定，去体会“存在即合理”，去认知这个充满了无限种可能的世界。

所以在大学，当务之急不是确定人生目标，而是去找回制造意外的勇气。

意外，就是一些改变对一件事情的认识和态度的经历。意外走到最后，有一种“原来如此”的感慨。此时，才拥有不迷茫的资本。

所以现在，敢问路在何方？

路在脚下。

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