很多人都觉得我家孩子比较懂事，觉得我会教育孩子，偶尔也有人问我怎么教育孩子。
但是实际情况是，我时长在反思，到底什么样的孩子才算是教育成功的孩子？完全听话，老老实实学习的孩子？怕将来是个不苟言笑的书呆子。什么都不怕的熊孩子？怕是将来你不教育，别人替你教育，所以我也是在摸着石头过河，走一步看一步，有时候发现管的松了，就紧一紧，有时候发现管的禁了，就松一松。
比如前几个月，我批评儿子要分享，和弟弟一起玩自己的玩具，然后孩子妈妈就说：小孩有自己的物权是正常的，自己的东西，没有必要非要强迫他分享，反而会让孩子觉得委屈，只是在大人面前做样子，不是发自内心的分享，于是我不再管老大了，事实证明，他玩够了，会给弟弟玩。
再比如说前几天，我又在批评儿子，让他必须听话，儿子低着头，不高兴，妈妈又说：有时候吧，大人一味强调让孩子听话，真的会限制孩子的发展。我不禁想了一下，我从初中就离开了父母，处于一个没人管没人问的状态，所以不存在听谁话的问题，试想，如果我在父母身边，可能我就是那种你必须听话的受害物，可能上完初中就打工去了？可能书呆子一样的埋头苦读？反正应该是另一种生活，另一个我。但是一般由于父母的见识片面性，可能会导致孩子继续片面，正应了那句话：你自己都不是龙，你还指望自己的孩子成龙？
总之，在孩子思想方面，一直在摸索，在调整，而在其他方面，则是我全权做主了，比如孩子出去玩呀，在家玩呀，我从来不说：别过去，别动，别xxxx，，危险。你说的危险对孩子来说毫无说服力，孩子也不懂什么叫做危险，孩子连最小的危险都没有经历过，如何会回避大危险？
记得又一次大儿子在来回拉衣柜的门，妈妈说：别拉，危险，但是孩子不听话，觉得好玩，我就说别管他，我们在家夹着手，总比我们不在夹着手好，这次夹到了下次就长记性了，万幸，过了一会终于夹到了，哇哇哭了，然后自然是知道厉害了。
再有就是每次带他们去奥森，他们喜欢在河边玩，他妈妈觉得危险，不让去，我觉得没啥，就让他们去玩呗，孩子好玩，而且好奇心重，这次阻止了，下次有机会还是会去探索，玩了一会，小儿子因为扔石头，一下子踩进了水里，我都没有管他，他自己赶紧从水里跑出来，然后甩鞋，因为他觉得鞋子进水了，自然下次他就知道踩到水里会把鞋整湿，这就是经验的增长。
总结一句就是：你陪在孩子身边的时候让孩子经历的危险是最不危险的危险，所以让他们尽可能多的在你身边去经历危险，等他们离开你才更安全。
还有不少人经常问，你家孩子为啥不爱生病？这个就更简单了：放羊式管理呀，孩子玩土挖沙，玩呗，偶尔不吸收吃东西，吃呗，从小我们就没有给孩子洗脸洗手的习惯，当然也不可能一直不洗，脏的过分了，还是要洗洗的，天天搞得天天白白净净的，等于是培养SPF小鼠，未曾接触任何细菌病毒，所以一旦有点病毒来袭，SPF小朋友就得中招，而如果小孩子经常接触点普通的细菌病毒，说不定致病性细菌病毒来袭的时候，普通细菌病毒还得为了保住自己的地盘而奋起反抗不是？
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