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龚院长  。提升课堂魅力，教育情怀。院长回到中学校长。寻求X不同策略，让学生真正成为课堂主任。不耽误学生青春，不耽误自己芳华。苔花虽小，愿当牡丹。

1随时调整，不看例题，先看联系。展学指导。指导贯穿各个环节，预习，复习，展评。后来嗷声大一些，要实在的多。萌发了一种情感。数学本位思想多一点。大道至简，大音无声。年轻老师有抓手，有范式，2004  2014/有意识将自己所学展现给学生，提供平台，才情展示。同课异构，先名师展评，再互观课堂。研究教学策略，共读书。实践，方法。提高教育教学质量。更多的是视频，多角度点评。

真问题和主问题的研究，！小组合作学习，小组合作的过程。！录小视频。看学生怎样回答。！展学录。看看他的表现。有备而来的人，谁先准备谁先上。