阿汤教室规矩多，阿汤老师比较严厉，这些对于圈内的阿汤练习者早已习以为常，但却是圈外的瑜伽练习者很难理解与接受的。
作为一名民间阿汤练习者，我选择尊重传统，遇到严厉的老师，我知道他们是为了学生好，会全盘接受。毕竟，去到mysore教室，到了老师的地盘，就真的是老师说了算的，学生做反抗，没有意义，若是不喜欢，走人便是。
直到我听了David&Jelena老师的公开课，才了解到原来阿汤传统老师的风格也可以更为柔和。
David&Jelena老师的教室在加拿大多伦多，据说每天早上有150多名学生去练习。David表示，他和Jelena老师会把自己定义为传统老师，因为他们每年都会回印度阿汤总院练习，并把掌门人教授的知识传递给学生。
他觉得阿汤的教学很有结构化，也有很多规矩。在教学中，他会尽量使用。
沿袭传统，他会对学生比较严格，若是学生没来练习，他会询问原因。尽管只是一句问询，这方法很有效，学生们都会持续来练习，因为他们若是不来练习，内心就会有愧疚，只有坚持来练习，内在才会感受好。
“这个方法很有用，但是学生们来练习，就像是被我要求来的，他们身上会有点反抗的情绪，比如75%的学生可能会讲我的坏话，既然他们能来练习，怎么说我，我都不介意。久而久之，就会在教室里营造一些负面能量，这并非一个持续的办法。”
David认为，mysore教室其实只是提供了一个场所，并且提供相应的支持，学生来练习这件事，还是要靠学生的自觉性，不应该依赖其他人。
看来David老师很用心，他没有仅停留在表面，看到学生有好的出勤率，做到了规律练习，就心满意足，而是会去探究表面之下的真实情况，应该只有真正设身处地为学生考虑的老师才会这般思考。
无独有偶，Jelena老师也分享了一个严苛修行造成的负面后果。她的老师曾经去寺庙禅修，那时，只要她动一下，就会被鞭子抽，这在当时是非常正常的教学方法。
后来，她的老师一坐下来，可以一动不动，保持静止，看上去是一位很好的静坐者。但她却说，自己像瘫痪了一样。看起来的静止，实则是一种冻住的状态，这源自她内心的恐惧，担心动了，会被鞭打。
Jelena老师还举了一个例子，当学生参加一个月的静修培训，期间竭尽所能好好表现，最后询问上师，还有什么地方可以改进时，上师建议大家多笑笑。
两位老师想表达的是，如今，即便是有传承的练习，在教学模式上都会发生一些改变。
的确，这两位老师给人的感受跟其他阿汤老师不太一样，少了几分威严，多了几分亲近感。在他们的yes or no的视频中，除了清晰讲解体式的要点，给我留下深刻印象的就是两位老师大大的微笑了。
那种微笑很温暖，似乎能瞬间打破陌生人之间的生疏感，也会让人忍不住想向他们靠近，去了解他们，甚至跟随他们学习。
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