18号上午的课程是由培养出两个亿万富翁儿子的沙拉.伊马斯带来的，沙拉·伊马斯是有着1/2犹太人血统的土生土长的上海人，也可以说她是有着1/2中国血统的犹太人。她拥有中国国籍，同时拥有以色列的永久居住权。她带来的课程《父亲在家庭教育中的作用》，之前看到这个名字，我还是相当期待的，希望学习之后，将这次学到的精华，第一时间分享给老公，让他也受受启发。
课程开始之前，大屏幕上播放了一段中央电视台对她的采访，她标准流利的普通话着实把我惊着了，语调铿锵，声音饱满，字正腔圆。带着好奇开始倾听了她的讲座，她先分享了小时候和父亲之间的故事。毛毛虫的故事，关乎生命，平等，尊重。吃面条的故事，关乎礼仪。这一则则小故事让我感受到犹太人的确是一个智慧的名族，他们更多的是生活中的教育，但从生活小事的处理中又时时闪现着智慧之光，她在讲述父亲的过程中，我的脑海中不时浮现出一个贵族绅士的形象。
接下来，分享的是她自己的家庭教育经验，沙拉对比中国人和犹太人的不同家庭教育理念，提出了中国父母要学会“延迟满足教育法”，不要对孩子过于溺爱，任其索取，这样超前满足的教育方式会让孩子失去生存能力，而智慧的父母则会让孩子学会等待，并养成一种谦让。她还将自己的经验整理成书《特别狠心特别爱》，也成为当时的畅销书。
下午是由郑州二七区十大杰出女性周慧玲老师带来的《既要更好事业的田，又要育好自己的园》，为我们解读了教师子女的教育问题，她提出了教子三慎:慎夸孩子聪明；慎夸孩子漂亮；慎夸孩子最棒。教育孩子心中有他人，要有大格局，做事有前瞻性。她还提出应该将我们经常提到“舍小家，为大家”改为“兴小家，为大家。”每个家庭都是社会的一分子，教师的家庭也是。让教师走下神坛，解开道德绑架的绳索，更真实，更接地气地生活。
69岁的周老师是老师，却也放下架子做学员，每次总是坐在前排，认真聆听的同时，还不时记下笔记，她的好学精神与人格魅力令在场很多老师折服。会议中间和会后，不时有老师想和周老师合影留念，她都是有求必应，没有流露出一丝的疲倦和不耐烦。她的平易近人，和蔼可亲，孜孜不倦的学习精神令我深受感动。
19号是由中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓带来的《好习惯成就幸福人生》，她是习惯养成的践行者和推行者，他提出教育的目的是回归美好生活，认为好的生活就是好的教育。他说他自己从小坚持下来的三个习惯，阅读、写作、讲演使他从一个资质平平，家庭草根的孩子成长学者。作为一个写作爱好者，我也从他身上汲取了更多坚持下去的力量。
20号，著名家庭教育访问学者王大龙带领我们回顾了《中国家庭教育百年的发展与反思》，纵观这百年的发展历程，了解到民国时期已经有了比较完备的家庭教育理论体系，让自己对中国家庭教育的发展了解得更加深刻，也更有历史性，王教授还展示了当前比较先进的家庭教育经验模式，令我视野更加开阔。王大龙教授严谨的治学态度也给我留下了深刻的印象，我也明白了学习要形成系统的知识链，要注重思维深度。
21号，也是压轴出场的北师大家庭教育博士生导师陈建祥教授的《回家的信念》，陈教授是全国家庭教育方面最有名望的专家，他说到，每次踏上河南的土地，相当于一次思想的朝圣，2500年前，老子庄子生活在这片热土上，这样的人物在历史上总共不超过5个，河南就占了2个，因此他建议在河南鹿邑建立老子文化传播学院。说来惭愧，作为河南人，我竟然是从外省人口中得知这些知识，在为自己汗颜的同时，也感觉到我们河南在传统文化传播方面也还需要进一步加强和推广。
陈教授提出教育的四个扭曲和缺陷，直击要害，一针见血，我在读了陈教授的新教育教育理论陈教授之后，觉得很受启发，只是陈教授提出新家庭教育理论哲学是基于老庄思想，而我对于这些理解不够，所以在听陈教授的讲座时，即便非常专注，却还是听的云里雾里，理解不透，可以说非常烧脑，但还是觉得收获满满。
学习培训结束后，还是要仔细梳理，慢慢消化。指望6天的集中培训就想快速成为家庭教育指导师是不现实的，也是急功近利的想法。脑中忽然又闪现出那句话，慢慢地走，总会走到的，慢慢的嚼，总会吃饱的。
365极限挑战营第83篇
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