有的时候在教育教学工作中出现许多的管理难题，我们不得不转变思路，改变工作策略。也只有这样才能使工作更能顺利地向前进行。
我叫你
学校住宿生迟到是一个极常见的现象，特别是男生。任凭你在广播里放歌曲或者大声吆喝，他们都无动于衷。依然甜美在睡梦中。
没办法得想办法。我就拿着哨子，一个寝室一个寝室的把他们的美梦惊醒，把他们的寝室灯开亮。大声叫他们起床。一遍，两遍，三遍……
在我的喊声和哨声以及连哄带吵的狂轰乱炸下，他们一个个都懒洋洋的从被窝里穿衣服，然后快速行动。这样，男生迟到的几乎没有。
我送你
班里有一名男生在寝室多次说话违纪，按照学校制度，取消他一周的在校住宿资格，以示对他的惩罚。
家长很是不配合，也极不讲理。“我就是不接孩子，我没有空。我偏让我的孩子下过晚自习回家，他从小就怕黑。我偏不接他，我让他自己做做难。看他以后还违纪不违纪。”
说的也有理，但就是不接孩子。让老师难堪。
“好！既然你没有空，咱这样，你家离学校也不很远。我晚自习放学送你孩子回家。我送你孩子一星期。”
晚自习放学了，我就领着那个男孩走到大门口。他的家长依然站在那里。
我看你
每次向班主任布置班级管理的任务，班主任有时工作很忙。也有时工作不认真，疏忽。也不去翻看开会布置的工作笔记。总是把有些布置的任务一拖再拖。
下一次开班会我就去领着全体班主任看你们的班级，看你们班的劳动卫生、班级文化以及图书整理等等。
我们大家看着你，我们大家互相学习。可能工作就会雷厉风行。
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