践行写作逻辑的养成

践行写作逻辑的养成

作业01结论先行：先完成再完美。

工作忙了一天，利用下班后在办公室的时间赶紧写今天的作业。

当最后一个字落笔之时，点开了频闪的写作群微信头像，读完班长的作业，对比自已的，即刻反应：删掉重写。

他写的如此有新意，而自已却是老掉牙的观点。

可这就意味着需要重新构思、选材，今天的作业完不成，精力会透支，进而影响明天的工作和作业哈。

于是想到了老师提出的观点：先完成，再完美。接受不完美的自已，接受和班长的差距，并逐日精进……

作业02归纳分类：

看到行政专员提交的周工作总结，大大小小的事项罗列了17条。

从购买办公用品、交物业费到绩效考核打分表的制作、工作总结的收集、档案的归整，工资的发放、员工的考勤……

一周的工作，她如流水账般记得事无巨细。

对于刚入职一个多月的小姑娘，我还是首先肯定了她的勤奋。然后交待她重新修改工作总结。

改进后的工作总结，17项内容分别装进三大类别筐：

一是员工管理工作。包括劳动纪律检查情况、员工出勤情况、退出员工手续的办理等。

二是薪酬绩效工作。绩效考核方案的修订、各部门绩效考核表的反馈、员工薪酬的发放等。

三是行政综合工作。包括办公用品的采购、物业费的交纳、租赁合同的续签、各种档案的归整。

作业03调整顺序(按推进步骤)：

如何有效对话？

一是迅速找到关键人物，也就是可以直接拍板说了算的那个人。

二是直接陈述事实，就事说事，不捏造事实，不加主观推断。

三是表述自已的观点，不评判他人，不妄下结论。

四是征询对方的意见，要悉心倾听，谦逊低调，不傲慢，尊重对方提出的不同看法和观点。

五是统一意见，反馈确认。沟通一定要有结果和回馈，不能稀里糊涂，否则只沟不通，会形成对话进一步推进的障碍。