耀杰又要挑战我的极限,上午检测,会的都写成错的,笔画、拼音字母、声调,胡写乱画。
午饭前,训斥了一顿,给他新发了一张测试题:“重新写,写不好,不要吃饭!”平时,给说好话、哄着,也是好不了几分钟,今天下狠心治治他。
下午,我到教室时,他的试题写完放在我的办公桌上,写得免强还行。
下午第一节信息课,我把耀杰、星宇、明远、汐蔓、鑫桐几个比较慢的孩子留下。“这节课,老师把你们留下,是想给你们补补课,让你们赶早把作业写完,等他们上完课回来写时,你们都写完了,写完后老师给你们奖励吃的。”听了我的话,他们赶紧认真写起来。汐蔓、鑫桐最先写完,我一检查,“牛奶、面包、桔子、火腿肠,你们随便挑,想吃啥拿啥。”明远、耀杰一听,也赶忙加快速度,很快也写完了。“你们现在赶快吃,在五分钟内吃完。”等他们乐呵呵地吃完后,我说:“还有一点儿内容,你们把这也一写。”他们便顺从地被我牵着鼻子继续写。
学生的很多问题,有时让我很苦恼,但当我跟学生“斗”,并取得胜利时,也觉得其乐无穷!
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