今天傍晚时分，猛的想起昨天忘记日更了，可为时已晚，这已经是第二次断更了。
2022.7.8断更图
实际上，这几天都在研究如何布置工作室与个人空间，整天都待在电脑前，和没放假有的一拼，我都很佩服这么上进的我。
从去年开始，就和赣教云结下情缘了。里面各项活动，都愿意积极去参与。由于智慧作业没有抢题，而是进行分配，所以题目就少了，也就不那么忙了。所以，闲不下来的我就开始着手空间与工作室的创建。
不难发现，近年来，各级各类名师工作室如雨后春笋般涌现，目的是借助平台快速有效助推更多教师成长，培育更多优秀教师，以满足学科教学与质量提升的需要。然而，该如何建设好工作室，发挥其真正的意义，却值得我们思考。
我认为让名师工作室建设真正名副其实、卓有成效，必须在“明”字上做足文章。
明目标。目标是方向，也是动力。相关教育主管部门以及名师工作室的主持人必须明确工作室的建设目标与发展方向，包括近期目标、中期目标和远期目标。目标越明确，结果越容易实现。需要注意的是，目标的制定要在工作室所有成员讨论酝酿的基础上达成共识，并且逐一知晓，内化于心，外显于行。
明思路。思路决定出路。如果说目标是发展导向，那么思路则是连接目标的媒介与纽带。例如，为了实现近期、中期与远期目标，工作室必须制定详实的工作计划，分阶段实施；提前选好助推平台和维度，明确负责人，工作室所有成员各司其职、各负其责。
明举措。有了奋进的目标与清晰的思路后，工作室应该推出与之配套的具体举措。工作室主持人要研究室情，区别对待，因人而异，让每一位成员都能在原有基础上稳步成长；在课堂教学改进、公开课讲座开设、各级各类课题研究、学科论文写作与发表等方面，要有计划有步骤地分期分批实施跟进。只有措施具体得当，才能实现成员持续性发展。
明实效。为了确保名师工作室建设有成效，必须建立一套行之有效的评价机制。比如，工作室可以规定，每一位成员的教学成绩必须位居同类型班级前列；每学期开设的公开课、讲座以及论文写作、课题研究等必须达到规定的数量与质量。
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