【探索钱桂琴、程宏衍老师的教育情怀】
1.从“被当老师”到“爱当老师”
我愿意尽力做好一件事情，我愿意把我认真对待每一件事情的精神传递给我的学生，我也愿意真心付出我的真情。
做老师的就是要善于发现学生，为学生搭建舞台。
一个人要有教育情怀，就要热爱教师这个工作，要认真对待工作，要坚持下午才会有职业幸福感。
最大的工作技巧就是人心换人心。
年轻教师一路往前走，肯定会遇到很多问题，好学上进的时候，认真工作的时候，肯定也会被人嚼舌头，那就要定下心来，谁人背后无人说。要沉住气。走好自己的路。
2.心有宏观大格局，脚踏实地做教育。
做教师不能做个“粗”人，不能粗心、粗糙、粗暴、粗鲁。
想要用简单粗暴来解决问题，最终只会使事情更加杂难处理。
一个教师最大的幸福就是得到学生和家长的认可。
教育有的时候不该是疾言厉色、暴风骤雨，有时候不说话反而效果更好。
建议老师们要把自己的工作做好文字记录，做一个有痕迹的老师。
空洞的苍白的没用的说教就是“懒教”。
只有让学生感觉到的好才是真正的好。
教育的本质，首先是唤醒，解放无知，转向爱和和善、健康、智慧。
年轻教师要和好学上进、充满正能量的人在一起研究教育，否则很容易在遇到教育的艰难挫折后颓废萎靡。
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