如何引导孩子阅读历史读物

        如何引导孩子阅读历史读物

      作为一名乡村初中语文教师，我发现：如果一个学生如果没有在小学四年级前养成阅读书籍的习惯，那么可能今后就很难喜欢上阅读了。

      我很庆幸两个儿子已经完全养成了阅读的习惯。这和我多年坚持的培养是分不开的。他们今年上四年级，马上要升入五年级了，阅读量达到了2000多本书，每年的阅读基本在百万字以上。现在家里到处可以看到书，沙发上，暖气片上，卫生间，床头柜，书房，阳台。藏书多，一直是我引以为豪的事情。我可能在其他方面有些抠，但是在孩子课外阅读书籍的购买上却不遗余力，如果遇到孩子喜欢的书，即便囊中羞涩，也会慷慨果断。

        自去年下半年到目前为止，我一直为儿子设计的是历史类书籍的阅读。于是，我就陆续为他们购买了《植物大战僵尸历史版全套》《少年趣味史记》《资治通鉴》《上下五千年》《国经典超有趣》等书籍。儿子对于漫画类读物很感兴趣，尤其是在阅读《植物大战僵尸历史版》后，历史知识大增，而且可以讲其中许多故事，我听后十分震惊。说实话，我的历史知识也不是很好。十岁的儿子讲到的一些历史人物故事，我都不知道。

        为了将儿子的历史知识面进一步拓宽，我鼓励他读司马迁的《史记》。但是，我知道原版肯定读不懂，于是我在抖音里查找了刘媛媛老师的童书推荐，果然有《史记》少年版。果断下单。

      儿子先读得有些不耐烦，但是在我的鼓励下，他们花了大概三个月的时间将此书全部读完。我也经常鼓励他们讲历史故事，读完一本还有游戏奖励，晚上讲历史故事有小吃奖励。同时，我让儿子写读后感，复述历史故事。现在，儿子对历史的兴趣大大提高。

      今年暑假，学习归来后，我受同行的影响，产生了让儿子做历史人物卡片的想法。每天画两个历史人物，在旁边进行简单的介绍。儿子既加强了绘画的基本功，又复习了历史书籍的内容，同时也激发了他们的学习兴趣，为进一步阅读大量的历史读物打下了坚实的基础。

      文史哲不分家。现在的家长大多让孩子读的文学名著较多，忽视了孩子在历史、哲学、自然科学方面的阅读，今后我会逐步引导孩子向哲学、自然科学、名人传记方面去阅读。

        兴趣是最好的老师，为孩子准备他们喜欢的书籍，是作为家长乐此不疲永远需要坚持的事情。