想做知识管理，把“知识”驾驭好，就得摸清知识的特性，然后有的放矢。
第一， 知识具有“非物质性”。作为一种无形存在，知识没有实体，看不见，摸不着，听不到，闻不了。既然是一种无形存在，它就不具备有形存在的某些特征。
根据能量守恒定律，有形存在有折损，使用得越多，折损越多。知识相反，越用越活，越用越贯通，越用越巩固。当能量折损到极致，有形实物会被“肉体“消灭，知识不会。知识会过时，但我们称之为“过时的知识”，而不会说知识“已死”。
第二， 物以稀为贵，知识也一样，对整个社会来说有价值高下之分。
当纸张作为知识的承载物出现在人类文明进程中时，因为其昂贵造价，只有非常重要的知识才会被纸张记录。在现代网络社会，廉价的知识和信息触手可得，但贵重的知识往往搜不到，而是被个人，机构和组织隔在了高墙之内。
同任何商品一样，知识也追求经济效益。当我们花了大量功夫才获取宝贵的知识后，自然希望这些知识为我们带来经济效益，比如制药公司投入上亿才研发出某种抗癌药。为了鼓励知识经济，确保收益与投入成正比，现代社会产生了“知识产权”，让宝贵而具有经济效益的知识有了主人。
需要注意的是，为什么要强调“整个社会层面”的价值？这其实关系到后面讲到的第五个特性：情境和背景依赖性。 对全社会来说极有价值的知识，放到个体层面并非那么宝贵。
对自行车修理工老说，机械知识远比药品研发知识宝贵，因为他需要的是自行车修理这个场景下的知识。
第三， 知识具有复利和指数效应。
知识可以产生复利。A和B交换苹果，还是两个苹果，但A给B交换知识，会产生无数种可能的知识碰撞，使A和B的知识量同时增加。
第四， 知识具有动态性，迭代性。
知识有生命周期，虽然自然领域和社会领域的知识周期各有长短，但知识会老化，会迭代。医学领域的知识隔几十年就要新陈代谢一大半。知识所蕴含的“事实”只是一个相对存在，“事实”会被瓦解，然后被新的事实替代。
第五， 知识具有情境和背景依赖性。
知识是活的，它仅仅依附于事物的前因后果（背景），前因后果赋予它意义，没有前因后果它只能是信息。
当一名新员工接受新人培训时，他往往懵逼得一脸无辜。知识点本身并不难，但他就是知其然不知其所以然，因为知识点本身只是一堆冷冰冰的事实。适应一段时间后，他就舒服多了，因为他找到了使用情境，也就是知识存在的背景，他知道这条知识用于报销，那条知识用于做报告…...
我们常有这样的感觉：别人讲一百遍不如自己做一遍。自己做了，就懂了，也记住了，别人再重复也没用，因为自己做产生了知识赖以依存的背景和情境。
第六， 知识没有边界停止点。
正因为知识处于不停的动态迭代中，我们看不到知识的边界。知识浩瀚无边，我们只能永远走在求知的路上。
暂时想到这些，后续会写写互联网时代的知识特性。
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