小学生的四大主课，包括：语文，数学，英语，科学。科学是三年级新增的科目。体育、音乐和其他课程基本属于“娱乐性”副课。在铺天盖地忙忙碌碌的学生生涯中，最开心的莫过于这些副课了，上课轻松，课后没有作业，关键是，老师总是长得温柔又好看。
听闻2022年开始，音乐和美术也将纳入中考范围，马小泡的学校对于“坚决执行相关要求”这件事上真的是“更快、更高、更强”，果断从本周一开始就开始布置每日音乐作业，并且从本周五开始布置阶段性美术作业。
我上学的时候，觉得学生是弱势群体，老师让干什么，我们就得干什么。
孩子上幼儿园的时候，觉得老师是弱势群体，三个老师得带三十个还会尿床的小宝宝，担心孩子的同时，我们总是更担心老师。
孩子上小学之后，真切感受到，真正的弱势群体是“学生家长”。家长不管作业，老师说家长“不负责任”；家长管得多了，孩子天天被推着走，时间久了，自己都不会主动走了。钉钉里天天布置5个打卡作业，家校联系本里还有5-6个作业，某个学习APP里还得天天打卡挣积分参与排名赛。每一个作业，都需要家长在旁边协助完成，要不然就是人手一只手机更难把控。
啊！仰天长啸三声，接下来就要埋头去看那些美术书，连我自己都不知道的答案，得保证自己懂，才能帮孩子去判断她的答案是对还是错。哪怕是开卷考试，也要知道如何快速获取答案。
感谢现在的学校，让我掌握了不少自己不曾学过的知识。虽然是临时掌握的，临时掌握的知识也会迅速地消失不见。学英语最疯狂的时期是高二和高三午休的时间，每每吃完饭，都会被英语老师摁回教室，每天都会进行魔鬼式单词训练，一天一张，即背即考即批，为了避免“灭绝师太”的恶言相向，我们的错误率通常都不高。但是高考结束后，单词基本不在脑子里了，被膨胀的快乐和自由填满了。
作为一个弱势群体，我曾经试图去发声，但是之所以称为“弱势群体”，从字面意思上就决定了发声的结果了。大环境如何如何，竞争如何如何，如果你要坚持后果自负如何如何，大家都懂的。
周六，从打印美术作业开始，话不多说，我要去研究“艺术”了，为了孩子的“德智体美劳”全面发展，哦对，中午的碗就交给孩子了，不还得“劳”嘛。
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