天才鼓励5步法

班级一散队，孩子就高高兴兴的跑到了妈妈的面前，边跑边神采飞扬的说：“妈妈，这次数学测试我考了96分。”妈妈脸上露着笑容，夸赞到：“宝贝真棒！考得不错！！”然后为孩子竖起了大拇指。

看文章的朋友，你有没有遇到过这样的场面呢？当孩子对你说他考试考得好时，你是怎么回应的呢？是不是也像上面那位家长一样回应孩子呢？

其实这位家长的鼓励是一种无效的鼓励，孩子会觉得我考得好妈妈就高兴，那如果万一考砸了呢？是不是妈妈就会不开心，不爱我了，这样孩子就会给孩子带来精神上的负担，毕竟谁也不能保证每次都考好。

还有家长是这样回应的：“宝贝，考得不错！继续加油！可不要骄傲哟。”

孩子正沉浸在考得好的愉悦感当中呢，家长一句：不要骄傲哦，就像泼了一盆冷水，瞬间孩子的愉悦感就会没有了。

那到底该如何更好地来给孩子鼓励呢？介绍一个非常落地的好方法：天才鼓励5步法。分别是：第一步：陈述事实。第二步：栽种品质。第三步：表达自己的感受。第四步：表达期望。第五步：肢体接触。

在鼓励孩子的时候，一定不要只是简单的说“你真棒”，“你做的太好了”。这样孩子对自己为什么会受到表扬是不清晰的。

我们可以这样回应孩子：宝贝，我看到了，你这段时间每次写作业之前都能够先复习，再完成作业，发现你写作业的速度快了，这让你知识点掌握的更加牢固，你觉得这次考试考高分有没有这方面的功劳？我还发现你卷面干净整洁，字体端正，这也为你的考试加分了，你的这些努力让你拥有了这次好成绩，妈妈真为你感到高兴。这样的表扬是在陈述孩子好的行为，是对孩子好行为的一种强化，而不是在表扬结果。自己也就清晰的get到，是因为他的努力，让他取得了这样的结果，才得到了表扬。（未待续）